我觉得人与人之间的相处，还是那句话：日久见人心。或许一开始，彼此留给对方的第一印象，往往在相处之后，都会有所改观。
这两周授课下来，我对本届学生的感受，和最初相比有了很大变化。刚接手班级时，总觉得学生基础薄弱、认知不足，他们也还没有真正把我当成任课老师看待。我时常想念上一届的学生，近期也常有往届学生主动找我聊天，我本身也比较念旧。
随着两个多星期的课堂推进，我慢慢找回了以前上课的状态，甚至讲课思路比以往还要更加清晰。我觉得用驾轻就熟来形容我现在上课的感受再合适不过。课堂风格还是一如既往，对学生的要求也和从前保持一致，只不过现在会做得更加细化，备课效率也高了不少。
这段时间我的重点，其实就是帮学生培养学习习惯。希望他们能在这一个月之内，尽量养成良好的学习习惯，这对他们整个高中三年都会大有裨益，尤其对英语学习帮助很大。
遇到书写比较糟糕的学生，我有时会叫他们来办公室，挨个跟他们沟通。与此同时，对于作业完成得不规范的学生，我会抓一些典型问题进行指正。
之前我给了学生充足的时间整理试卷上的笔记，相关要求也反复强调过好几次。我还把上一届学生的作业模板拿出来，让大家挨个传阅参考。等学生心里大体清楚标准之后再动手完成任务，我觉得这样做可以事半功倍。从收上来的作业来看，大部分都令我比较满意，只有极个别学生没有做好重点标注。
这一点还是让我挺欣慰的，我昨天还在在班里挑选了几份优秀作业作为榜样，展示给全班同学看。我觉得同伴的力量往往更能鼓舞到他们，所以我也尽可能多地去表扬学生。
除此之外，还有一件让我格外开心的事。我和班主任闲聊时得知，我们班那个英语第一名的学生，回家后在家长面前极力夸赞我的课堂。她告诉她妈妈，我讲解的知识点通俗易懂，以前初中时候很多听不懂、学不会的内容，经过这段时间的学习，现在都完全理解、彻底吃透了，听到这些，感觉一切都值得了！