接手新一届班级之后，我明显感受到学校各项管理制度带来的压迫感，也感受到领导对老师们的不信任、不放心。
就拿坐班考勤来说，我觉得这项安排并不合理。我们办公室的老师，谁都不会没有备好课就走进教室上课。就算周末不需要坐班，很多时候我们也会先在办公室把课备好，再去休息。之前高中实行双休，但落实到我们身上依旧是单休，周六晚上还需要上课。
像我这种，早上七点就要到教室守早自习，六点多就得起床，工作时间远远不是朝九晚五，可考勤制度却没有兼顾我们真实的工作时长。
最让人难以理解的是，这学期有好几次，考勤检查都安排在临近下班的时候，明显就是专门抓早退。我时常需要四点多提前离校去接孩子，学校偏偏选在这个时段查考勤，难免会让人觉得是刻意安排。考勤也可以放在早上进行，我们到校时间很早，部分其他学科老师到校时间更晚，这样对比下来，会让人觉得很不公平。
备课组会议一周就要开展两次，再加上大组会议，一周总共要占用四节课的时间。不少会议缺少实质内容，只是单纯消耗时间，强行凑够时长，很难产生实际价值。原本每周有两天的下午最后一节课定为教研时间，如今领导将教研时间调整到下午第二节课，只为保证老师们必须坐满四十分钟。
请假方面的体验也不好。有时候向领导请假时会被反复追问、刨根问底，了解事情细节之后，还会私下联系组长打听这位教师平时的工作状态，处处都能感受到不信任。
听课安排同样存在争议。最近教研组三位新老师赛课，明明可以将三位老师的赛课集中安排在同一天下午，却拆分到不同的下午开展，目的就是让老师们多留在学校，而那几天我们恰好没有晚自习。
我觉得一线教师的精力就应该更多放在备课和育人上，这些管理制度啥时候能看见教师的实际付出，起码的尊重和理解都谈不上！