童年，是什么？
当我和儿子一起站在班级门口的时候，教室里正在上课，所有孩子的目光都朝向了我们，儿子显得有些害羞，因为感冒有一周没去幼儿园了，“同学，你终于来了”“好久不见啦”“快和我们一起玩吧”……，老师和同学们都关切地询问着，儿子走进教室放下书包、水壶，全班同学都不约而同地喊着他的名字，一遍又一遍，整齐且富有节奏，有力而饱含感情。
我没学过幼儿心理学，不懂孩子这种呼喊行为背后的动机，但这样的声音深深震撼到了我，这是一种来自集体的呼唤，有无比强大的凝聚力与感染力！
我想：童年是一首歌，一首温暖的歌！
除了送孩子上学，此次到班级我还有另一个任务：家长助教。我以《塑料的故事》为主题，给孩子们介绍关于塑料的知识，从日常塑料到汽车塑料，从塑料加工到回收环保，我一一讲述。
孩子们时而认真聆听，时而即兴而起，时而低头思索，时而欢蹦乱跳，由于来这之前班主任陈老师给了我一些教学方面的经验与建议，所以虽然场面气氛变化多样，但基本上我还是能很好地控制下来。
不过让我没想到的是，从故事讲完一直到我离开班级前，不断地有孩子来到我的面前向我提问，“老师，塑料怕飞到天上吗？”“塑料有种子吗？”……，千奇百怪的问题体现出孩子极强的好奇心，各式各样的幻想真的让我这个成年人自叹不如。
我想：童年是一首歌，一首探索的歌！
不仅如此，我还和孩子们一起参加了户外活动课，在操场上，孩子一个个都变得精神焕发、生龙活虎，老师带领孩子们玩的贴人游戏，想想我儿时也玩过，时光如白驹过隙，一回首都二十多年了，那时陪伴我的朋友，你们如今都在何方？
在游戏里，我与孩子们一起大声地呼喊，尽情地欢笑，丢下成人世界里的面具与伪装，找到了一种久违的快乐，其实童心仍在，只是埋藏许久。
我想：童年是一首歌，一首欢乐的歌！
童年如歌！这首歌，美妙而缤纷、精彩而动人！
