Amigos de Hive: dicen que la mejor manera de vivir es poniéndonos al servicio de los demás. Privilegiado aquel que pueda dedicar su tiempo y esfuerzo para contribuir al crecimiento ajeno. Eso lo he aprendido con estudiantes de la Licenciatura en Educación. Pedagogía- Psicología.
Friends of Hive: they say that the best way to live is to put ourselves at the service of others. Privileged is he who can dedicate his time and effort to contribute to the growth of others. I have learned this with students of the Bachelor's Degree in Education. Pedagogy-Psychology.
He tenido la oportunidad de ejercer como guía de los grupos de estudiantes que matriculan en el Curso por Encuentros de la carrera en mi Universidad. ¡El compartir con ellos ha sido maravilloso! Me han ayudado a crecer como profesional y sobretodo como ser humano.
I have had the opportunity to act as a guide for groups of students enrolled in the Encounters Course at my University. Sharing with them has been wonderful! They have helped me grow as a professional and above all as a human being.
He comprendido que quienes emprenden el camino de la superación profesional estudiando una carrera universitaria a la par de trabajar asumen un reto enorme. El camino es bien difícil, tanto que de los 28 estudiantes que iniciaron en el primer grupo solo concluyeron 5.
I have come to understand that those who embark on the path of professional development by studying a university degree while working take on an enormous challenge. The road is very difficult, so much so that of the 28 students who started in the first group, only 5 finished.
Estos estudios suponen un gran esfuerzo porque la mayoría de las personas que lo hacen desempeñan funciones laborales y a la par muchas veces son cabezas de familia. De modo que se requiere una voluntad enorme para realizar el estudio con sistematicidad después de concluir las funciones laborales y hogareñas cotidianas. Por tanto, quiero reconocer el esfuerzo, dedicación de este primer grupo, colegas ya, que me proporcionó muchos aprendizajes y exigió a sacar lo mejor de mi.
These studies involve a great effort because most of the people who do so perform work functions and at the same time are often heads of households. Therefore, it requires an enormous will to carry out the study systematically after concluding the daily work and home functions. Therefore, I would like to acknowledge the effort and dedication of this first group, colleagues already, which provided me with many lessons and demanded the best of me.
Comencé a coordinar este grupo recién salido del cascarón en el plano profesional. Con una formación elemental en Ciencias de la Educación, adquirida en cursos de postgrado. Soy graduado de Psicología y aunque indiscutiblemente esta ciencia me ofrece herramientas valiosas, el magisterio es un arte que debe aprenderse con mucho estudio y sobretodo práctica.
I started coordinating this group just out of the shell on a professional level. With an elementary formation in Educational Sciences, acquired in postgraduate courses. I have a degree in Psychology and although this science undoubtedly offers me valuable tools, teaching is an art that must be learned with a lot of study and above all practice.
Mi primer año de experiencia laboral había trabajado con estudiantes de la modalidad del Curso Diurno (reciben clase todos los días y generalmente se dedican solo al estudio). Además, es pertinente decir en mi defensa que, como generalidad, en Pinar del Río los estudiantes que cursan la Licenciatura en Educación Pedagogía-Psicología se encuentran entre los mejores de la Universidad. Muestra de ello son los candidatos que cada año tenemos entre los mejores graduados y que en varias ocasiones el más integral ha pertenecido a nuestra carrera. 
My first year of work experience I had worked with students of the Day Course modality (they receive classes every day and generally dedicate themselves only to study). In addition, it is pertinent to say in my defense that, as a generality, in Pinar del Río the students who study the Bachelor's Degree in Pedagogy-Psychology Education are among the best in the University. Proof of this are the candidates that every year we have among the best graduates and that on several occasions the most integral has belonged to our career.
Con mi poca experiencia y adaptado a interactuar con estudiantes Top podrán adivinar el choque. Quise trasladar el algoritmo de trabajo que ya conocía a las nuevas condiciones y como se dice por acá: “me perdí en la curvita”. Obvié el esfuerzo titánico que realizan los estudiantes del Curso Encuentro durante su formación profesional. Es bien difícil trabajar toda la semana, asumir las responsabilidades del hogar, prepararse en las tareas de cada asignatura para asistir el sábado a la universidad.
With my little experience and adapted to interact with Top students, you can guess the shock. I wanted to transfer the work algorithm that I already knew to the new conditions and as they say around here: "I got lost in the curve". I overlooked the titanic effort made by the students of the Encounter Course during their professional training. It is very difficult to work all week, to assume the responsibilities of home, to prepare themselves in the tasks of each subject to attend the university on Saturday.
A veces como docentes nos centramos en el resultado de los estudiantes y no en el proceso que desarrollan. Exigimos determinado rendimiento, manifiesto en el dominio de un sistema de conocimientos y habilidades, pero se nos pasa la dimensión de los valores. No consideramos el esfuerzo que realiza ese ser humano simplemente para estar presente en el aula el día de clases. Por supuesto, para obtener una cualificación profesional hay que demostrar competencia en ese ámbito, pero yo cometía el error de centrarme solo en el nivel en que mis estudiantes demostraban apropiación de conocimientos y habilidades solamente. ¡Craso error de novato! Por suerte rectifiqué a tiempo.
Sometimes as teachers we focus on the students' results and not on the process they develop. We demand a certain performance, manifested in the mastery of a system of knowledge and skills, but we overlook the dimension of values. We do not consider the effort that this human being makes simply to be present in the classroom on a school day. Of course, to obtain a professional qualification one must demonstrate competence in that area, but I made the mistake of focusing only on the level at which my students demonstrated appropriation of knowledge and skills alone. A rookie mistake! Luckily I rectified it in time.
La interacción con ese grupo me permitió desarrollar la empatía.
También me permitió observar como un grupo de personas que solo podían interactuar un día a la semana (por aquel entonces no había el auge del Whats App de hoy) crearon una comunidad. Una de las primeras manifestaciones de compañerismo que observé allí fue en el primer examen que realizaron. Me resultó sospechoso ver como ningún estudiante salió del grupo hasta que todo el mundo hubo culminado. Con dos profesores cuidando el examen, ni modo que pudieran cometer fraude. Comprendí después que era algo frecuente en ellos y que constituía una manera de apoyarse. Algo así como: “este trabajo lo debes realizar solo, pero estamos aquí contigo”.
Interacting with that group allowed me to develop empathy.
It also allowed me to observe how a group of people who could only interact one day a week (back then there was not the Whats App boom of today) created a community. One of the first manifestations of fellowship I observed there was in the first exam they took. I was suspicious to see how no student left the group until everyone had finished. With two professors proctoring the exam, there was no way they could commit fraud. I realized later that this was a common occurrence for them and a way of supporting themselves. Something like: "you have to do this work alone, but we are here with you".
Llegó el confinamiento por la pandemia del Covid-19 y este grupo continuó ofreciéndome lecciones de humanidad y compañerismo. La formación continuó a distancia por la vía digital. Algunos de ellos no tenían los recursos para cumplir a cabalidad con las nuevas condiciones del proceso. El grupo se reorganizó, se asumieron nuevos roles, se conformaron equipos y encontraron formas para que los menos favorecidos pudieran entregar en tiempo sus evaluaciones. Además, mostraron un gran sentido de pertenencia para con el grupo ante los profesores preocupándose por el estado de cada cual. Pero esos valores no se restringieron al interno del grupo. Algunos de ellos asumieron desde el inicio de la pandemia tareas como voluntarios en hospitales de campaña dando muestras de una gran valentía y en especial de una calidad humana descomunal.
Then came the confinement due to the Covid-19 pandemic and this group continued to offer me lessons in humanity and companionship. The training continued at a distance through digital means. Some of them did not have the resources to fully comply with the new conditions of the process. The group reorganized itself, took on new roles, formed teams and found ways for the less favored to submit their evaluations on time. In addition, they showed a great sense of belonging to the group before the teachers, worrying about the state of each one of them. But these values were not restricted to within the group. Some of them took on tasks as volunteers in field hospitals from the beginning of the pandemic, showing great courage and especially a tremendous human quality.
Leydis, Mirita, Nalvis, Elianys y Dairon como Julio César: Fueron, Vieron y Vencieron. Enfrentaron juntos los obstáculos que inevitablemente debe encarar cada ser humano para lograr los objetivos que se propone. A lo largo de su estancia en la carrera contribuyeron a mi formación profesional como docente, exigieron de mí una constante preparación al ver el esfuerzo aún mayor que ellos realizaban para formarse como psicopedagogos. Tuve el placer de verlos crecer hasta convertirse en profesionales preparados para enfrentar los retos que demanda la educación a las generaciones de hoy en un mundo que requiere cada vez con mayor fuerza del sacrificio y la dedicación del maestro. Sirva este post como agradecimiento a ellos por dejarme entrar en sus vidas.Experimenté una satisfacción enorme el día que les entregamos su título de graduados universitarios.
Leydis, Mirita, Nalvis, Elianys and Dairon like Julius Caesar: They Were, They Saw and They Overcame. They faced together the obstacles that every human being must inevitably face in order to achieve the goals they set for themselves. Throughout their stay in the career they contributed to my professional training as a teacher, they demanded from me a constant preparation when I saw the even greater effort they made to train as psychopedagogues. I had the pleasure of watching them grow into professionals prepared to face the challenges that education demands of today's generations in a world that increasingly requires the sacrifice and dedication of the teacher. Let this post serve as a thank you to them for letting me into their lives.
I experienced enormous satisfaction the day we presented them with their university graduation certificates.
Gracias por llegar al final de este post.
Texto traducido al inglés por DeepL Translate. Fotos tomadas con mi teléfono Xiaomi Redmi Note.
Text translated into English by DeepL Translate. Photos taken with my Xiaomi Redmi Note phone.
