最近我们开展了第二次月考。我不太喜欢这样频繁的考试。高一阶段学生掌握的内容本就不多，每月考试十分占用课时。考试要两天，试卷讲评慢则五天，快也要两三天。这样一来，教学进度会受到严重影响。
当然对我来说，月考期间只需要监考，不用一整天待在学校，只在有监考任务的时候到校，相当于多了一天休息日，这一点是挺好的。但后续要完成的工作依旧不少：备课、整理课件、分析学生成绩等，这些事情也很耗费时间。
相比从前，我不想在试卷讲评上花费过多时间。于是我安排学生利用晚自习，先把试卷里需要勾画的词汇自行标注好，课堂上我再做简要点拨。我认为这样对师生双方都更高效。否则每节课大部分时间都用来讲解词汇，反复告诉学生单词释义，会非常耗费课时，我的计划是争取在三节课就把这套试卷全部讲完。
这次考试成绩有让我欣慰之处，也存在需要改进的地方。让人欣慰的是，我带的两个班里，基础稍弱的那个班这次考到了第二名，整体表现很不错。对比以往，这个班的优势在语法填空板块，但作文发挥不够理想，反映出学生课后投入不足，知识落实不到位。另一个班虽然排名第一，但客观题一卷发挥不理想。甚至有一道题，全班没有一人答对，这个情况着实让我有些意外。
我目前对于这近一两个月的计划安排的话，就想着赶紧把讲评课结束，尽量多上几个单元，然后再通过检测的方式，通过随堂小测、背诵的方式来进行复习，这样的话好好给高三后期留有足够的时间。
另外，办公室最近发生了一件挺蹊跷的事。原本安排三位年轻在我们办公室办公，组长对此不太认可。昨天，组长没有提前说明缘由，直接叫走了其中两位老师，还另外建了一个小群，隔天就单独印资料去了，我感觉这有点像带头拉小团体，这个格局一下子就变小了喔！
Anyway，高一整体来说还是挺轻松，压力小一点。