我之前的文章有提到过和孩子的相处问题，就拿上个星期来说吧，基本上我每天都会因为学习、各方面的事情跟Sheya大吵一架。我总觉得她不管是生活方面还是学习方面，各种习惯都不好，我看不顺眼就喜欢说几句。加上我当老师的性格本来就比较唠叨，在孩子看来就是一直不停的碎碎念，她自己也会觉得特烦。
周末，点哥跟她好好交谈了一番，我不在场。这一周孩子变化挺大，大人说什么就赶紧去做，反倒减少了很多说教，不用来回周旋辩论，大家都很开心。
上周星期四，学校进行了半期考试。说实话，看完她上期期末考试的成绩，我就减少了对她的一些期待，尽量把要求、期望值都放低。一旦接受这种设定，在很低的期望值基础上，她只要考得不错、有进步，反而会让人觉得挺好。
这次也是一样，我没有像以前那样抱着很高的期望。成绩当然不算特别好，两科都是90+，我随后跟老师了解过，她的语文和之前差不多，数学有进步，整体在班上属于中等水平。
这完全符合我的预判，她本来岁数就小，在班里应该算是最小的。接受知识的时候，有些内容不是她不会，更多是不理解、题目没读懂，才导致得分比较低。
我的观点就是继续保持这样的态势，慢慢往上走。要是一二年级就学得特别拔尖，我反而担心后期后劲不足。这样稳步发展，何尝不是一种良好的状态。
现在在家，她做作业的速度也比以前快了很多，能够在规定时间内完成。当然有时候也会粗心，只能慢慢引导。时间允许的情况下，会让她做一做学而思的零基础奥数，锻炼一下思维，跟着听课，再搭配做两道练习题，她其实完全跟得上，也听得懂。
语文方面，每天坚持阅读，没有刻意去做精读。打算等她升入二年级，或者利用暑假，给她报一个写作班。
英语的话，隔三差五会让她拿出Big muzzy绘本阅读，再结合看动画片培养兴趣，就按这个路线慢慢走。
总的来说，孩子一直在一点点进步。
