昨天清晨七点半，西西被奶奶的呼喊声吵醒，这是在催促她起床去上幼儿园了。怎料她一股脑地钻进铺盖，把头都遮住了，她表示拒绝起床。现在她是越来越不怕奶奶了，所以只能我出手了，果然在我要求下她很快就起来穿衣服了。
即便她起床了，但情绪还是不太好，看样子就是没睡够，有点起床气。她忽然说道：我不想去上学。以下是她与奶奶的对话：
西西：我不想去上学。
奶奶：为什么不想去上学呢？
西西：因为那个张老师就一直让我们写字母，一直写，会写了还要一直写...
奶奶：噢，那你就给老师说你会写了，问她可不可以不用写了嘛。
西西：反正我就是不想上学！
奶奶：不去上学你在家干嘛？
西西：我就在家写字啊，我就一直写一直写...
总之西西和奶奶就这样你来我往地争论了好一会，最后奶奶用这样一句话收尾：你如果不想去上学，那就给你爸你妈说，让他们向老师请假，我管不了你那么多。
看来我不能再“袖手旁观”了，于是我也和西西沟通了一会，最后的结果肯定是她没精打采地出门上学，但是我也尽可能地让她从道理的角度理解这件事，我现在是越来越避免用“强权”教育孩子了。
在我看来，可太能理解西西不想上学的心情了。学校里参与的大部分事情对于孩子来说都是枯燥的，即便在幼儿园也是如此。尤其是最近一年以来，幼儿园逐渐开始教授文化课内容，孩子们提前进入学习生涯。
追求安逸是人的本性，贪玩更是孩子的天性。作为家长，无论对孩子抱着怎样的期待，首先要做的就是不强势地遏制孩子天性。强势地命令可能短时间内会有效果，但长此以往大概率你会得到一个既厌恶家长又性格古怪的小孩。
我小时候一样不喜欢上学，对假期“情有独钟”，长大了也一样对工作也算不上热情，成年人尚且如此，又怎么能要求孩子必须热爱学习呢。
朋友们也会偶尔倾诉教育的烦恼，大多问题是孩子学习态度、吃饭乖不乖、情绪管理等等，但是细细听来，矛盾的形成十之八九都与家长自身有关系，而且还不自知。
