学校里的学生对这位新来的年轻教师很是好奇。
这节课是数学课，对于姜泽环来说，教中学的数学对他来说还是很容易的。只见他飞快地在黑板上写下几个方程式，然后转身对台下的学生们说道：
掌握了这几个方程式，这章节就算真正吃透了，可以直接跳过学下一章节了。
但数学课毕竟是枯燥的，对这群年轻的孩子们来说尤是如此的乏味。待课程讲完后，姜泽环便走下讲台，找了个空位置坐了下来，他喜欢坐在学生中间，这样可以跟他们一起聊聊天。
姜泽环见状，笑了笑说道，看我是不是长了三头六臂？
学生们不由哄堂大笑起来。这时候有个学生壮了壮胆子，拿了本书，指着上边的一个汉字问他.
姜泽环看了一眼，肯定地回答：
“que,四声”。
见那学生似乎听明白了，姜泽环继续说道：
“不知天上宫阙，今夕是何年？”
这时候有学生惊呼：
“《水调歌头》，苏东坡的”。
姜泽环听后点头称是，抬起头来，向教师窗户外边望去，随后便轻声吟诵起了全文。
“ 明月几时有？ 把酒问青天。 不知天上宫阙， 今夕是何年。 我欲乘风归去， 又恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间。
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨， 何事长向别时圆？ 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。 ”
伴随着姜泽环那一副江南方普通话口音，阴阳顿挫，将一首《水调歌头》朗诵的非常动听又那么令人惆怅，好似一个在外的游子般那般渴望团聚的心情。
“老师会不会《滕王阁序》？”，一个调皮的男生这时在边上吐了吐舌头。都知道滕王阁序是唐代诗人王勃的代表作品，全文通篇较长，他想故意给姜泽环使个小坏，看这个新来的年轻老师如何下不了台。
谁知话音刚落，姜泽环这边就已经开始背诵了：
“豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”
。。。
“
滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。
闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。
阁中帝子今何在？ 槛外长江空自流。
”
一连几篇难度较大的文章，如那涓涓流水般，在姜泽环口中娓娓道来，完全看不出是在背诵，好像是在朗诵般轻松自在，这不得不让在场的学生们吃惊，深感这新来的数学老师能“文”能“武”，果然不一般。
其实学生们哪里知道，比起背诵的这些古文来，姜泽环真正擅长的更是物理和化学的教书，那才是他的拿手好戏呢。
