今天下午，我来到了我们当地另外一个学校🏫培训，不得不吐槽各种优秀的专家各种讲座，我其实真的很失望了。因为在13号到15号的清北班的讲座，我真的超级无语。学校因为不知道这次英语老师的情况，请了第一个老师，来自北京的老师，60多岁，感觉就是很久没上课的老师，就开始了各地讲课，但是讲了一天半，我一点收获都没有。由于这个老师讲课讲的很差，可能也是我们理解不到他在讲什么，学校要求机构换一个老师，结果协商了一天，所谓的清北机构换了一个来自河北的老师。又是一个老头，据说他班上很多清华北大，因此自己心里也有一点期待。
第三天，我们按照自己的方式给这个来自河北的老师提出了讲课要求，但是来上课的老师也全部准备的读后续写的东西。在上课之前的一天晚上，河北的老师让所有的学生写三篇读后续写。结果到了第三天，学生把作文交给老师看了，新老师也来了。没想到，这个河北的老师也是一上午3个半小时丝毫没有具体落实怎么样去写读后续写，全部都是说的高考的定位，说超级多的理论，却没有一点实际的东西。
下午，河北的这个老师做了一个读后续写的现场点评，2023年新高考的一卷，无比奇怪的是，我们老师和他起争执了。这个老师每次都说了很多空话，就说第二段就写感谢就行，但是具体怎么去怎么感谢，他每次就会回避这个问题。听到4点，我就放弃了，我直接开车回家了。真的是无比浪费时间！晚上领导让我们说出自己真实的意见，我就编辑了以下的文字。
郭老师上午主要是从高考的命题方面讲了读后续写相关的一些理论，这些方面讲的过多了。在讲读后续写2023年高考真题的时候，没有将两段具体化，就是续写的情节具体构建的梯子应该是怎么样？为什么第一段就不能感到很惊讶？第二段的结局，没有分类，考生能不能写哪些结局，具体该怎么去呈现这80个词？在这些实际操作中，我们更想知道情节如何去具体指导学生展开？
说实话，这样的讲课，感觉就是以前的旧理论讲完，随便来一个读后续写就把两万多的钱挣到了。哎，三天终于结束了！
16号，也就是今天又开始了省上的连续三天的培训，希望理论少一点。哈哈哈，看来又失望了。专家都聚焦在教材是多么好！
