人从小到大，都会经历很多老师。必须承认，老师在一个人成长的过程中，扮演着很重要的角色。值得庆幸的是，大多数老师都是非常优秀、尽职尽责的。他们对一个人的成长过程起到了灯塔式的作用。有的虽然没有那么优秀，但也是心地善良的，会在某个时刻温暖孩子的内心。那些少数素质较差的老师，也会被我们渐渐原谅和淡忘。
我感觉我一路上遇见的老师都是比较优秀的，综合素质比较高，而且是真心为了学生好。有几个老师虽然当时觉得很别扭，但是事后想，他可能初衷也都是好的，只不过方法不对。我之所以开始数学成绩比较好，后来比较差，一方面是我遇见了一个不是特别好的老师；一方面是后来我自己变懒惰了。
遇见了我那个当时讨厌的数学老师之前，我也遇到过一个好的数学老师。当时觉得他的经历比较传奇，但是具体传奇在哪，我也说不出来。可能是他的人生经历比较丰富，去过很多地方（包括我认为遥不可及的北戴河），经常跟我讲各种人生故事，这对我们的农村学生来说还是比较新奇的。还有就是我记得他孩子比较多，但那个时候好像计划生育，也许是我记错了。
这位数学老师是比较健谈的。之所以记忆比较深刻，是因为两件事。第一件事是我那个时候比较喜欢写作，甚至自己还写了一篇小小说。有一次偶尔被他读到了，他还夸奖我写得好，我都不好意思了，因为小小说是虚实结合。但我知道 这只是一种善意的鼓励。我写得并不好，从小到大，我的写作水平其实也就是中等偏下。
另一件记忆深刻的事情，是他给我们上的最后一课。因为初中快毕业了，他还搞了个仪式感很强的颁奖典礼。他给每一位学生都准备了礼物。数学成绩比较突出的（大概是前十名），他送的礼物是一幅自己的书法作品，加上一套北戴河明信片。至于其他所有学生，他送的则是一幅自己的书法作品。在我们看来，两个级别奖品的差别其实不是很大，算得上是皆大欢喜。
我还清楚地记得，他给的书法作品是一幅毛笔字，是卷起来的，但是没有装帧。我顺手把这幅字放进了抽屉里面。万万没想到，等颁奖典礼结束离开教室的时候，我却忘了带走抽屉里的那幅字。等后来我记起这件事，回去找的时候，那幅字已经被别人给拿走了，我也没有时间和精力继续寻找。
这就是数学老师给我们所有人的礼物，一幅他自己写的字。我不知道他书法水平如何，但至少这是他的爱好，他对每一幅画都注入了自己的时间和精力，所以还是比较难得的。遗憾的是，那幅字我刚拿到就弄丢了，如果当时没丢的话，现在肯定还在。字虽然没了，但那件事却牢牢的记在了我的脑海之中，也算是他给予的一个礼物吧。
图片：傍晚的荷花，感觉都快开败了。