Una de las materias fundamentales en los estudios musicales es la popularmente conocida con el nombre de Teoría y Solfeo, que no es otra cosa que el aprendizaje de los signos y códigos con que se trabaja en la lecto-escritura musical y que últimamente se conoce con el calificativo de lenguaje musical. Sin embargo, el solfeo desarrolla en el estudiante la facultad de poder pensar en los sonidos que se observan en la partitura, y cantarlos mediante la escala musical. Muchas veces nos ha causado sorpresa que al iniciar formalmente nuestra enseñanza musical, en alguna escuela o conservatorio, se nos haya exigido aprender el arte del solfeo melódico o entonado. Más nos asombra aún el hecho que se le dé tanta importancia en la formación musical, constituyendo casi la esencia del entrenamiento profesional del músico.

Muchos suelen pensar que por ser instrumentistas no es necesario aprender a entonar y cantar los sonidos de una partitura dada, es más, algunos estudiantes de música suelen decirse a sí mismos: Si yo soy instrumentista ( y muy bueno, por cierto), y nunca en la vida pienso cantar ni siquiera el coro de ninguna canción, entonces: ¿Por qué debo aprender a entonar o solfear un tema melódico dado? Y ¿Por qué los profesores me exigen tanto la perfección de mi afinación?.

El problema es que en la formación musical, el solfeo entonado no tiene como objetivo el que debamos aprender a cantar sino que, para desarrollar esta habilidad, debemos saber cantar. Es indispensable una buena entonación, respiración y fraseo para un correcto solfeo. Otro conflicto con el que nos encontramos, es que muy pocos docentes saben explicar con claridad cual es el objetivo del estudio de este tipo de solfeo y, como es lógico, cuando no sabemos bien el por qué debemos realizar cierta actividad, no sentimos la motivación necesaria para realizarla. Por eso en estas líneas, sentimos la necesidad de explicar la verdadera importancia del solfeo a un estudiante de música que aspira la excelencia dentro de su carrera, ya sea instrumentista, cantante, docente o cualquier actividad que desarrolle dentro del ámbito musical.

1. En primer lugar nos sirve para adquirir afinación. Nuestro oído se perfecciona según lo que practicamos con nuestra voz. Esto es muy parecido al proceso de aprendizaje de cualquier idioma; para poder reconocer auditivamente las palabras de un lenguaje nuevo, debemos ser capaces primero de pronunciarlas. Mientras mejor sea la pronunciación, más fácil se nos hará reconocerlas cuando las escuchemos. Sucede lo mismo con las notas, escalas y relaciones musicales: mientras mejor las entonemos o cantemos, de una manera afinada, se nos hará más fácil reconocerlas auditivamente. De esta manera, al esforzarnos en la entonación sin problemas de fraseo o afinación, le daremos a nuestro oído la capacidad de reconocer las relaciones sonoras de la música.

2. Solfear sirve también para la formación y el desarrollo del oído interno. Y esto es, la capacidad de saber internamente, como suenan las notas y demás relaciones sonoras, sin que éstas sean ejecutadas o producidas por algún instrumento musical. El ejemplo más palpable de una audición interna perfectamente desarrollada, fue el caso del compositor L. V. Beethoven, que fue capaz de seguir creando obras musicales, luego de haber perdido su capacidad completa de escuchar. Este genio musical, que estaba sumido en una sordera total, tenía desarrollado en un nivel muy alto su oído interno; en otras palabras, él sabía como sonaba todo lo que escribía. Al desarrollar el oído interno, el estudiante puede saber la manera en que suena una obra musical sólo con leer la partitura. Algunos escritores afirman que J. S. Bach escribió la Ofrenda Musical y El Arte de la Fuga, para que sonaran internamente en las personas, sólo con leer las partituras y que es por esta razón que no determinó los instrumentos con los que debían ser ejecutadas esas obras.

3. Una vez formada la audición interna, el solfeo permite el desarrollo del pensamiento musical. De la misma manera que cuando aprendemos un nuevo idioma no sólo necesitamos poder pronunciar y reconocer las palabras, sino que se vuelve fundamental el desarrollar la capacidad de entender lo que deseamos comunicar, por medio de frases u oraciones, con la combinación de los elemento gramaticales aprendidos. Igual sucede en la música. A través del solfeo entonado podemos aprender la gramática musical, sobre todo si el solfeo se orienta desde la construcción y el desarrollo de las funciones tonales, las atracciones entre los distintos grados de las escalas y el modo en que se relacionan, los giros melódicos, las formas y estilos musicales, etc. Es decir que podemos ir entendiendo y comunicando (por medio de su interpretación), con mayor profundidad, el lenguaje musical.

Podemos entonces concluir, por los argumentos mencionados, la gran importancia del aprendizaje de este tipo de lectura entonada en la formación del músico profesional. Todo estudiante que aspire llegar lejos en su carrera musical, puede hacer a un lado su capacidad de afinación, su oído interno y su comprensión del lenguaje musical. Por eso es imprescindible solfear.

Como profesor de esta materia, he visto muchas veces el desánimo que infunde el saber solfear en los estudiantes. Muchas veces esta apatía por el solfeo está relacionado a problemas de entonación. Y esto se debe principalmente a varias causas, por ejemplo: falta de hábito de canto, timidez y ausencia total de técnica vocal. Es importante acotar, que el autor Hilarión Eslava, en su conocido método completo de solfeo, en sus páginas preliminares, indica la técnica elemental para vocalizar y emitir la voz cantada. Lo que quiere decir, que la afinación vocal depende de saber por lo menos, aspectos fundamentales, de la técnica vocal, que a su vez te ofrece mayor seguridad al estudiante en su práctica musical. De manera pues, que el primer paso para adquirir un buen solfeo, es que todos podemos y debemos aprender a cantar correctamente.

Para concluir y reiterar todo lo dicho anteriormente, reunimos algunas razones por las cuales debemos aprender correctamente el solfeo: