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今天早上孩子10点半有兴趣班课，早上起来吃完饭后还有半个多小时时间。老师布置的周末作业还有一个没有完成，是数学老师布置的思维启蒙，正好利用这段时间让孩子做。看了一下只有4道题，想着最多20分钟孩子就能完成。
思维启蒙就是奥数启蒙，比如从几个数字里面找规律，当然这只是其中一种题型。刚开始孩子有点懵，讲清楚之后，再做同类型的题目就会了。为了不输在起跑线上，孩子妈还专门买了一本小学奥数的书，每周抽时间让孩子做几道题。
今天的思维启蒙题，孩子前面做的很快，做到最后一道题说不会。我看了下，是一个5X5正方体，格子里面有些填上了数字，有些是空白。题目要求是往每行每列的格子里填数字，每行每列的数字不能重复，数字范围是1~5。这题目看着怎么好眼熟啊，仔细一想这不就是著名的数独游戏嘛。
我开始给孩子讲解，讲了半天孩子还是不明所以。在这道题上磨了10来分钟，眼瞅着要上课了，孩子还是没明白。顾不上讲题了，先去上课吧。于是着急麻慌的给孩子穿衣服，刷牙洗脸，带上孩子赶紧上路，结果还是迟到5分钟。
回来之后我继续看这道题，先是自己做一遍。大概5分钟就做完了，检查一遍没问题，可是怎么给孩子讲解呢。后来我上网搜了一下，发现虽然我做的答案正确，但是解题思路有问题。数独题要先找到一个可以确定数字的空格，比如一横，一列分别都有两个数字，这样这一横一列就能确定一个数字。然后以此类推，把所有能唯一确定数字的空格填好，剩下的格子就是两个可选数字，随便填一个即可，只要保证不重复，也就是说有多个最终答案，只要符合要求就行。
感觉数独题对于一年级孩子来说有些过于超前，大人都要理解半天更何况是6~7岁的孩子。孩子的智力和思维还没有发育好，就这么超前教育有点拔苗助长的感觉。不过老师也说了，思维启蒙是选做题，不做强制要求。
这个题给孩子讲一遍是掌握不了的，只能多做多讲，随着孩子年龄长大，慢慢引导应该最终可以掌握。可怕的是现在教育卷的太厉害了，很难想象到了小学6年级的奥数题我还能不能辅导的了。