是日，Youtube的演算法推介了一條影片：
影片的主人叫kazuma，一個23歲的日本男生，懂得8種比較流利的語言，只懂一點點的語言十多種，他的youtube channel主要是紀錄在交友聊天平台突然用對方的母語說話，把對方嚇一跳的平台。影片中他的聊天對象大多是女性，每次他用對方的母語說話，總是把女生們心花怒放很高興，原來，懂多國語言也是可以把妹的。
因為這條影片，我搜索了一些和多國語言有關的影片，留意到網上也有一些很有名的多國語言者，統稱為polyglot，他們大多是因興趣而去學習多種語言，而有一些甚至能夠有一條影片中以不同語言去討論一些題目，可不是只懂基本溝通那麼簡單。
好奇軀使下，我也看了他們分享如何更快學會一種語言的方法，各人的方法略有不同，但總歸而言都有兩大要點，第一點是大量練習，第二點則是集中於聽和說，這和傳統亞洲的學習方式完全不同。
我們常說「讀寫聽說」，很明顯我們中文使用者把重點先放到了讀和寫，而這個學習方法很大可能就跟我們的考試制度有關。我記得我學英語的過程也是這樣的，我讀的不是國際學校，都是傳統的本地學校，小學的時候學的只有語法和閱讀理解，課堂用的是中文，沒有作文、沒有聆聽，也很少用英語說話，直到中學的時候才改成了全英語上課，有了作文、有了聆聽，但學習內容都是以語法為主，所以我的聽說並沒有十分好，現在能聽能說都只是因為學的時間長了（3歲就開始學英文），再加上大學和在社會不時要用到英文，才有了現在的水平，但也不是好。
有一位polyglot曾在Ted Talk分享說任何人都能夠在6個月學會一門外語到日常溝通的程度，他提及到學外語應該像學母語一樣，我們小時候怎樣說母語？大量的記憶練習，我們怎樣學會什麼是「媽媽」？就是因為有一個女人每天都不停指著自己跟你說「媽媽」，久而久知你就知道了這個女人就是「媽媽」，這是一種植入意識的記憶，再例如「吃」、「跑」等等，其實我們都不太能用文字去解釋這幾個字是什麼意思，但我們腦海都下意識浮現一堆動作、一堆場景畫面，可能是拿著筷子把飯送進口裡，也可能是把一塊麵包送到口裡，我們就是知道這個字是什麼意思。
但我們傳統的學外語方式就不是這樣，我們總是先學語法，還要先把句子轉化成母語，學生字也是這樣，我們學「Eat」，想到的是「吃」，而不是那些把食物送到口裡的畫面，這中間就多了一個轉化的過程，當我們聽到別人長篇大論的說幾分鐘外語時，我們還能夠那麼快速的把他說的轉化成母語嗎？很可能在中途就掉鏈了。
所以多位Polyglot都強調了「聽說」和大量練習的重要性，例如「I am happy」，當不停的聽，慢慢當我們再聽到I am happy後，就不會想到我很開心，而是想到一大堆我很開心的畫面，這就是所謂的用同一種語言去思考，而我們傳統在學校的學習外語方法，就強化了我們把外語先翻成母語的概念，所以我一直到十多二十歲，才開始做到用英語思考英語的概念。
本來我也在學日語，不過由於休閒心態，加上也是傳統的先學語法記生字的模式，我也是沒什麼進步，現在我也決定要改變一下學習方式，將重點放到了聽的部份，一開始是很痛苦的，聽不懂，就算我先看了文字知道是說什麼，到聽的時候還是聽不懂，所以我只好不停的聽多幾篇，突然間我就聽得懂這一句了，這就是大量練習，從量變到質變的過程，我相信，用這種方法學習外語，會更有效率。
最後，在這些polyglot的評論當中，總會看到有人說學多種語言沒有用，因為學多種語言大多只能到日常溝通的程度，那倒不如深入去學習一種語言到流利、接近母語的水平。我只能說這只是不同人有不同的出發點，有人認為學一種語言要去很深入到像母語一樣，但也有人根本不需要用那些語言去做論文、做學術研究，他們追求的是能用這種語言和當地人溝通交朋友，也有人是想用那種語言去泡妞，大家的目的不同，沒有說誰才是對的，而我還是認為，隨時轉換語言和別人說話，真的挺帥。
