안녕하세요. @hangeul입니다. 이번에는 내일 학생들과 수업할 비문학 문제를 고민하다가 '비트코인'과 관련된 내용이 이미 다뤄진 적이 있음이 떠올라서 그와 관련된 포스팅을 해 보려고 합니다. 해당 내용은 '2015년 EBS 인터넷 수능 교재, 화법과 작문 & 독서와 문법 A형 137쪽, 기술'에서 다뤄졌는데요. 예전에는 저도 별 생각없이 그냥 읽고

안녕하세요. @hangeul입니다. 오늘은 저의 전문 분야이자 제가 잘 알고 있는 내용에 대해 써 보려고 합니다. 지난 번에 포스팅한 "예전의 수능 '언어 영역'과 현재의 '국어 영역'은 어떤 차이가 있을까요?( 이어서 ‘수능 국어 영역을 공부하는 방법’에 대해 설명해 드리겠습니다. 그럼 이야기를 시작해 볼까요? 저는 학생들에게 국어를 가르치고 있습니다.

steemit에는 수능에서 '언어 영역'을 보신 분도 많을 것 같고 '국어 영역'을 보신 분도 있으시리라 생각합니다. 그렇다면 '언어 영역'과 '국어 영역'은 어떤 점에서 차이가 날까요? 단순히 이름만 바뀐 것일 뿐일까요? 지금부터 한 번 같이 알아보도록 하겠습니다. 각자 자신의 경험을 떠올리시면서 읽어주시기를 바랍니다. 우선 언어 영역입니다. 저도 언어 영역을

2017년 3월 28일에 문화체육관광부에서는 '외래어 표기법'의 일부 개정안을 고시했습니다. 외래어 표기법의 띄어쓰기와 관련해서 기존에는 '해, 섬, 강, 산, 산맥, 고원, 인, 족, 어……' 등과 같은 말이 외래어에 붙을 경우에는 '발트 해, 발리 섬, 나일 강, 에베레스트 산, 우랄 산맥, 데칸 고원, 도카치 평야' 등으로 띄어 쓰고 고유어나 한자어에

훈민정음과 한글, 국어, 한국어의 개념에 대해 제가 알고 있는 사실을 알려드리려고 합니다. 본 글은 저의 개인적인 견해이며 순수 창작물임을 밝힙니다. 우리의 말을 표기하기 위한 문자로 세종대왕은 '훈민정음'을 창제하여 반포합니다. 근대 국어에 이르러서야 국어학자들이 '한글'이라는 이름을 만들어 붙여 지금까지 보편적으로 사용하고 있지요. 따라서 훈민정음과 한글은