还有一个月就要十级考试了，J每天练琴还是得过且过，老师再三强调每天要练习三个小时以上，而他在我的威逼利诱之下只能完成半个小时……
我是有些着急的，但是孩子他是真不着急，前一阵把我惹怒了，我说我只给他这一次考级机会，考不过他的学琴生涯就到此为止，一节课都不再多上，数年坚持将会前功尽弃，这后果要他想好了。
他呢，依然按着他的节奏，半点没有改变，其实他并非不想过级，不过依然不肯练琴，因为他觉得他能过。
哪怕他到现在谱还没背完，有首曲子还时不时地在错音，三首曲子都还没开始加速，但是人家就是一点都不急，认为自己一定能过，这是哪来的自信呢。
也不是自信，就是因为从没有遇到过失败吧，太天真的孩子，没有足够的历练机会，就是这样的结果，很像一只井底的青蛙。
十级考试听说并不容易，他这三首曲子也学习了有段时间，从学会到忘记又重学都来了两遍了，就觉得这个学习过程特别的低效率，但我又对此完全没办法，只能一切听从老师的安排。
老师肯定是要最大限度保证通过的，所以过几天可能还要有集训，我对考级其实不咋上心，我只心疼我的钱……
考级本来也不是一个正确的选择，只是学了那么多年琴，想要以此来证明我们没有半途而废，在某种程度上来说坚持到底了——虽然练习考级曲目浪费掉很多时间，但好赖J还没有因为考级的练习而对弹琴深恶痛绝，现在已接近尾声他还能保持这样仅仅是不喜欢练琴的状态，我其实是感到欣慰的，毕竟见识过扬言考过级不再碰钢琴一下的孩子，而J还盼着过级后可以轻松地学习名曲，挺不错了（真不敢有太高的要求）。
可能大部分考级的孩子都要面临这样低效的学习过程吧，这也是很多人反对考级的原因之一，我也反对，但这却是最简单的助力孩子和家长坚持的手段，身边不考级的孩子很多学了三五年就放弃了，有了考级目标，去拿考级证就像拿毕业证，虽然这过程实在有些低效。如果把考过十级当做一个开始而不是结束，可能会更好一些，这也是我们设想的一个很理想的状态。
当然啦，当下最重要的还是要想办法让他练琴啊。