昨天和小朋友视频，一开始他兴致勃勃地跟我分享在教堂里老师教他们折纸船的趣事。那个纸船还能变形，折成另一种形态纸船 ，他特别兴奋，可是他忘记怎么折了。我跟他说把纸船拆开重新折，他说不可以，嘟囔着万一拆开后彻底忘记怎么还就糟了。
接着，他又兴高采烈地说起抽盲盒的事儿，他抽到了一个小挂件，看他那眉飞色舞的模样，我都能感受到他满心的欢喜。
聊了一会儿，他想起还有一张补习班老师布置带回来做的卷子没完成，便让我别挂断视频，说要是遇到不会做的题，好让我教他，题还没开始做，他就先担忧起自己不会做。
做了没一会儿，他突然冒出一句：“我不想去这个补习班了，我想去上学期的那个补习班。”我问他为什么，他委屈巴巴地说，在这个新补习班，做完作业后只能干巴巴地坐在座位上等着家长来接，哪儿都不能去，什么也不能玩。可上学期的补习班，做完作业后是可以自由活动的，能开开心心地等着家长来。他越说越激动，坚决表示不喜欢这个新补习班，一定要换回去。
但我和他爸都不太愿意。一方面，换补习班太麻烦了，尤其是和老师沟通起来，实在不好开口；另一方面，新补习班的老师更关注他作业完成情况，这对孩子学习提升有帮助，我们自然更倾向于选择这样的补习班。
说起给他换补习班的缘由，还得提到之前班级群里老师发的消息，说他没完成作业。当时我们就很纳闷，孩子明明在课外补习，怎么还会出现这种情况呢？一问补习老师，原来是老师漏检查了。而且平常如果我们不主动询问，老师很少主动反馈孩子的作业完成情况。
寒假那会，想着他作业不会做，衔接下学期的新课，原来补习班寒假没有补课，我们就找了现在这个新补习班。虽说寒假只补了十多天课，可结束时，老师还专门向我们家长总结了孩子作业完成情况。
孩子爸一听孩子不想去新补习班，有点生气，就说：“那可以不去补习，也不用每个月花钱交补习费了。”小朋友愣了一下，眼里闪过一丝惊喜，小心翼翼地问：“真的吗？不用去了？”孩子爸说没错。
看这情况，我只能当坏人，跟他耐心分析不去补习的后果：“要是不去补习，以后不会做的作业可都得你自己完成，没人教你了。也不可以大半夜发视频让我们教，爸爸妈妈白天要上班，晚上也需要休息，没办法大半夜起来教你做作业。而且我们又不是老师，遇到不会的题，也得去查百度，这得花很多时间，我们实在没那么多精力。”
听我这么说，他只能一边小声嘟囔，一边继续做试卷。可他做题时一点也不认真，简单的题目也做错，读题马马虎虎，非得我提醒才改正，完全不动脑筋。说他两句，他还满脸不高兴。
好在，经过这番交流，换补习班的话题暂时告一段落，他也没再提。等卷子做完，他又恢复了开心的模样。我猜，他是因为在学校完成作业后，补习班老师还额外布置试卷，心里有怨气，才想换回以前那个不会多布置作业的原来补习班。