最近这段时间，我仿佛找到了制胜法宝，将我那两个小子一时“拿捏”的死死的。
事情是这样的，这不放寒假了么，这两个家伙在家无事，开始时不仅不好好做作业，交代的一些学习任务也是心不在焉，总是大大折扣。
有一天晚上，我看到他俩在那里听故事，是孩子们喜欢的米小圈的故事系列，听到开心处，两个人在那里哈哈大笑，看很是高兴和欢喜。
看起来孩子们对他们喜欢做的事情，是非常专注的，另外，就是他们也非常喜欢聊一些自己喜欢的内容，比如《米小圈上学记》里的一些搞笑事迹。
这个忽然给了我一个启示，就是如果我跟孩子们之间，有一个共同喜欢的话题，这样一来他们会很喜欢专注，二来也会喜欢跟我一起交流，那有什么话题是可以这样呢？
我第一时间就想到了动画片，毕竟动画片几乎是个孩子都会喜欢，但最新的动画片我也没法去看，只好想到我小时候常常看的，至今仍然喜欢的《变形金刚》动画系列，嗯，这个主意不错。
所谓欲擒故纵，要想让他们按照我后边的计划乖乖执行，就得先让他们喜欢上，这个计划就叫 B计划吧。我尝试先放了两集84版《变形金刚》系列，发现两个家伙果然不出所料，被剧情和眼花缭乱的机器人造型和变形所吸引住了。
等到两集看完，两个小家伙显然意犹未尽，吵吵着要继续再看。当然，这个时候为了保护他们的眼睛，也为了更好实行我的B计划，我就跟他们讲了规则：
1、每天傍晚前，谁完成当日的学习任务，就允许谁当日看1集《变形金刚》；
2、如果在当天中午前提前完成当日学习任务，就允许中午多看1集《变形金刚》；
3、如果当日未完成学习任务，取消其当日的观看动画片资格。
这个规则公布后，两个小家伙学习的劲头明显足了许多，我知道这都是因为他们想早点看动画片的原因，当然，这个没问题，只要手段用的好，达到目的就行。:)
也就从这天开始，每天早上，两个小家伙都要跟我确认下当日的学习任务，然后就抓紧时间去完成，有时候当日的背诵任务可能有点难度，孩子们背诵起来有些吃力，一边背诵，一边还在那里喃喃自语，还不忘自己给自己打气，
怎么就背不会呢？要快些背哦，不然今天就看不成《变形金刚》了。
该图片由Amberrose Nelson在Pixabay上发布
有一次我看到老大在那里三心二意的样子，便装做很严肃样子，
中午前完成不了，就少看1集《变形金刚》；晚上前要再完不成，今天就没得看啦！
老大听到我这样说他，似乎有点情绪不太高兴，抗议说，
你这是在威胁我！！
但牢骚归牢骚，说话间，他还是老老实实在去准备他的学习任务去了。
平日里晚上睡前的时候，孩子们都会听些手机里播放的故事，然后就慢慢睡着。而最近这段时间，听完故事后，他们还饶有兴趣地跟我讨论起了当日看的《变形金刚》里边的故事情节等。
通过我这个B计划，不仅实现了我先前的想法，而且我还成功地打入了孩子们“内部”，也跟他们有了共同喜欢的话题。
看来，这个B计划真不错嘛！:)
