周六的时候，带孩子们出去外地玩了一圈，结果适逢大雨，索性就在当地住了一晚上，次日吃过早饭再回去。
等到回到家的时候，已经次日下午。临近期末，学校布置了挺多作业，一进门，孩子们就各自趴在桌子上写作业，我有些犯困，便回房间休息会。
下午起来的时候，看到孩子们在阳台上玩，老大不像平常那般活跃，懒洋洋地坐在那里。我起初以为他没午休，可能犯困的原因吧。但等过了一会，问他怎么？他告诉我头有些不舒服，身上感觉没力气。
哦，既如此，我便让他回房间休息。至于未完成的作业，明天跟老师解释下。我现在的观点是，学习固然重要，但身体更重要，如果真的病了不舒服，索性就休息，或者让孩子去玩，反正一句话，他们开心就好。
次日早上，我在微信里跟孩子老师说明了情况。孩子的班主任，也是他们的语文老师，是个非常懂教育、也很有经验的老师，在听了我说明情况后，很快表示理解，顺便跟我聊了一会，提到了说孩子这学期进步很大。。。嗯，指的是孩子懂事许多。
我对孩子的老师，一向是非常有好感，不仅是认为她对孩子们很上心，而且其所做的一些学习方法，我也非常的赞同。真心希望像老大班主任这样的老师能更多些。
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前几日晚上的时候，孩子看到我在那里忙碌，问我是不是要录制视频？
我回答说是。孩子又问，
“是不是又要讲AI？”
“嗯”，我回答他说，问他，
“你知道什么是AI吗？”
孩子挠了挠头，
“是不是就是你给我们用的那个可以聊天的软件吧？”
我想了下，觉得之前给孩子们的使用AI软件的时间太少了，而且范围太窄，以后要多给他们些时间，让他们多用AI。
至于用AI来做什么？除了练习比如一些英语口语之外，我忽然觉得，其实大不可必太限制他们，让他们先用，先玩，等到喜欢上了使用AI，再引导他们将其结合到学习方面，就像之前引导他们练习体育，可以先从一些体育游戏开始。
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我看到许多家长很反对孩子玩游戏，认为孩子的自制力差，很容易沉溺其中，因此大多数人对游戏的态度，都是一刀切，禁止玩。但我不这么认为，原因有几点，一是电子游戏现在已经成为正式的比赛项目，又不是非法的，许多人靠这个谋生；二是玩是孩子的天性，我们这代人，小时候不也在街头玩拳皇，玩的不亦乐乎嘛；三你很难完全禁止孩子玩游戏，即便孩子当着你的面不玩，但架不住背过你偷偷玩啊，再说他还有同学朋友，有很多机会交流私下玩，你不可能完全禁止的住。
因此，对于游戏的态度，我是允许他们玩，不仅当着我的面玩，有时候甚至我还跟他们一起玩，只是有时间限制，玩游戏也要有个度，不过份沉溺就可以。
俗话说得好，兴趣是最好的老师。体育游戏、手机游戏亦如此，我认为同样成功的“经验”，也可以用到让他们使用AI上。
只要他们用，熟练用，用的多了，我认为益处也会多多。我有一个观点，就是这一代人跟我们有些不同，不能再用传统填鸭式教育他们，随着人工智能的巨大发展下，我认为启发和培养孩子们的创造和创新能力，要远比学到一些死板的知识要有用许多，
