老大自打上了小学后，就没让我省事过。
尤其是这学期开始，不是调皮捣蛋，就是上课不专心听课玩耍，我因此多次被老师“传唤”到学校，当面聆听批评和教育，一次两次我还硬撑个老脸，但架不住次数多了，脸皮都快磨破了。
你说我这一大老爷们，也是要点面子的，这样让我情何以堪？
见到老大班主任，我心中惭愧之意立马油然而生，跟老师说话也明显底气不足。好在我这人有自知之明，孩子不争气，咱当爹的就要想办法弥补不足啊，比如咱这见到老师态度一定得端正些，给老师留下个好印象，最好是让老师觉得孺子可教也，不至于想到"粪土不可刷漆"而心生厌倦和放弃之意，那可就糟了。
后来（被动）去（学校）的次数多了，一见面还没开口，我就先道歉，承认自己疏于管教，然后就是给老师赔不是，几番下来，搞得最后老师倒有点不好意思起来，估计原先准备的那些批评话也不好再讲出来，只是尴尬地摸着老大的头说，
这孩子，人很聪明，就是太调皮，不太愿意努力。。。
晚上的时候，我正趴在电脑上，准备看会资讯，享受一会个人难得的清净，忽然手机“叮”的响了，我拿起来一看，是老大班主任发来的信息，以为老大今天又在学校里犯下什么错误，又或者明天很可能又会被“传唤”，心中不免一个激灵，陡然精神起来。
仔细看了下，发现是老师发了一张截图如下，
原来是今天课堂上做的练习题，其中一道题目是，问：
你的快乐是什么？说一说吧！
老大的回答：不用上学，天天du jia（度假）。
妈呀，这孩子一天到晚满脑子都想什么呢？不好好学习，怎么总想着玩。
我赶快跟老师赔罪，班主任（语文）老师评价老大，
自我约束能力欠缺一点，容易受周围环境影响，不太愿意开口读书，能混就混
能混就混，这。。。这。。。班主任这评价，让我做个做爹的老脸真是无处安放了。
话说知子莫若父，老大的缺点其实我是知道的，这学期开始，我也是努力试图培养他主动学习的习惯，尽量去纠正他的一些比如注意力不专注等缺点，奈何这孩子，唉，说多了我这做父亲的就差落下两把辛酸泪了。
老师跟我说，低年级正是培养习惯的时候，是要严格点要求，以后就省心了。我赶快回答是，道理自然也知道，只是这让老大自己做到，我感觉很难啊。
恍惚有种“难于上青天”的感觉，头晕目眩中。。。
想到未来还有十多年的教育路程，我这做爹的头就更大了。。。
