Многие родители стремятся обеспечить своих чад максимальным количеством разнообразных игрушек, однако новое исследование может заставить их передумать.
Чтобы прийти к неожиданным результатам, исследователи изучили 36 малышей в возрасте от 18 до 30 месяцев. В распоряжении исследователей было 36 игрушек 4 типов: обучающие, игрушки для воображения (позволяющие разыгрывать различные сценарии), игрушки для действий (например, чтобы построить дом) и транспортные средства. Как сообщает BPS Research Digest, суть эксперимента заключалась в следующем: исследователи наблюдали за малышами, участвовавшими в двух 15-минутных игровых сессиях. В одной сессии в их распоряжении было по одной игрушке каждого типа (всего 4), во второй – по 4 игрушки каждого типа (всего 16).
Когда у детей было по 16 игрушек, они играли, в среднем, с половиной из них. Имея 4 игрушки, малыши играли с 3 из них. Но самое интересное – то, как они играли. С 4 игрушками у детей происходило примерно по 10 игровых «актов» длительностью по 2 минуты каждый. С 16 игрушками было 20 таких «актов» по 1 минуте каждый. С меньшим количеством игрушек дети придумывали на 60% больше способов игры.
Авторы исследования утверждают, что 16 игрушек отвлекают малышей. Имея в распоряжении только 4 игрушки, они могли уделить каждой больше внимания, лучше её изучить, придумать больше способов её использования. И чем меньше в окружении ребёнка отвлекающих факторов, тем больше у него возможностей проявить собственные способности и воображение.
Поэтому логично предположить, что лучше не заваливать ребёнка многочисленными игрушками одновременно, а давать ему по несколько штук на определённое время. Это позволит малышу максимально раскрыть собственный потенциал в процессе игры и изучения возможностей каждой игрушки.
