Have you ever wondered why some people seem to thrive in the face of any challenge? The answer, as I have suggested in various articles, may lie in our competitive genes! Winning is not just a result, it is a driving force in life!
If competition is natural, why not educate our children in this spirit?
For many years, formal and traditional education has told us that wanting to win is selfish behavior. This is reinforced in some cases by teachers who themselves are very frustrated because they have dedicated themselves to a profession that was not their passion. We must transform and change this approach. We must teach our children from a very early age that winning is a form of self-improvement.
We must teach them from an early age concepts that we now try to teach them as adults when they attend therapy. These crucial tools are:
• Resilience: learning that falling is not failing, but a technical stop before getting up stronger.
•Discipline: understanding that victory is the sweet reward of effort and constant practice. It's not all about motivation!
•Confidence: this is where positive reinforcement from teachers and professors is needed to develop in children the ability to fight for their dreams and achieve excellence. No reverse or negative psychology.
Teachers and educators must understand that when children play and strive to win, they are practicing for adulthood: for that interview, for that career goal, for that unexpected challenge. We must teach children to be protagonists in their own stories, not mere spectators.
This new vision of education for winning must include strong ethical and moral values such as fair play and humility. We want to train champions with heart!
Dear educator, dear teacher, let's not take away from children the true and valuable training of struggle. Give them the confidence to know that they are made to win and to thrive successfully.
Translated with DeepL.com (free version)
En Español
¿Alguna vez te has preguntado porque algunas personas parecen prosperar ante cualquier desafío? la respuesta, como lo he sugerido en distintos artículos, puede estar en nuestros genes competitivos !Ganar no es solo un resultado es un motor de vida!
Sí la competencia es natural, ¿porque no educar a nuestros niños con este espíritu?.
La educación formal y tradicional nos ha dicho, durante muchos años, que el querer ganar es una conducta egoísta. Reforzada en algunos casos por maestros, que en sí mismo tienen una gran frustración, porque se han dedicado a una profesión que no era lo que le apasionaba. Debemos transformar y cambiar este enfoque. Hay que enseñar a nuestros niños desde edad muy temprana que el ganar es una forma de superación personal.
Debemos enseñarles desde pequeños, conceptos que ahora de adultos tratamos de enseñarles cuando asisten a terapia. Estas estas herramientas cruciales son:
• Resiliencia: aprender que caer no es fracasar, sino una parada técnica antes de levantarse con más fuerza.
• Disciplina: entender que la victoria es la dulce recompensa del esfuerzo y la práctica constante. ¡No todo es motivación!
• Confianza: aquí es donde hace falta el refuerzo positivo de los maestros y profesores para desarrollar en los niños esa capacidad de luchar por sus sueños alcanzar la excelencia. Nada de psicología inversa o negativa.
Los maestros y educadores deben comprender que cuando el niño juega y se esfuerza en ganar, está practicando para la vida adulta: Para esa entrevista, para esa meta laboral, para ese desafío inesperado. Debemos enseñarles a los niños a ser protagonista de su propia historia, no meros espectadores.
Esta nueva visión de la educación para ganar, debe incluir sólidos valores éticos y morales como el juego limpio y la humildad. ! Queremos formar campeones con corazón!
Estimado educador, estimado maestro, no les quitemos a los niños el verdadero y valioso entrenamiento de la lucha. Dale la confianza de saber que están hechos para ganar y para prosperar con éxito.
La imagen fue creada con Canvas
