I started the semester about two months ago but, for some reason, I haven't grasped the reality that I should study; that is, I haven't gotten into that state of wanting to learn, do the notes, and research the classes ahead of time. I'm not the only one. Every person I ask if they have studied describes exactly how I feel. We're in a kind of trance.

Since then, I've been analyzing why I feel this way this time, because last semester I had a good study pace, and while it wasn't perfect, it worked out pretty well for me. They have been my best grades now. Today I'm afraid that they're the best I'm going to have for the whole career.

Thinking about it, I found differences between this semester and the previous one, the main one being: I have no face-to-face classes. Of the five subjects I enrolled in, only one I have to attend one day a week. In the others, the doctors preferred to teach online classes. Last semester, on the other hand, out of five subjects enrolled, three were required face-to-face and, in addition, I attended a course two days a week to study a subject in which the doctor didn't give classes at all, only sent assignments without explaining them.

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That back and forth between classes, of seriously having to pay attention because you couldn't record screen, all of that is what I'm missing now. This semester I got doctors who prefer the convenience of setting up the room on Google Meet, turning on the camera and reading out loud exactly what the slides say. How badly do I want to study if all the doctors keep repeating is: if we were in face-to-face, we'd do this practice and I'd teach them this and this?

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I'm very discouraged.

I'm aware that my duty as a student is to seek out the information given in class and go beyond what the doctors explain because, at the end of the day, I'm the one interested in learning. However, I won't deny that it would be a great help to have professors willing to answer questions and explain with passion.

I'm that kind of student who relies a lot on visual material, that is, I need animations, 3D anatomical models, reconstructions of bones, the step by step of a process. I'm grateful to myself because, for years, I made an effort to learn English, if it were not for that, I wouldn't have access to that kind of videos on youtube. That's where I get some motivation, where I can be fascinated by the subjects and realize why I'm studying medicine.

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All in all, I haven't found the videos I need lately and already the week of taking exams and presenting seminars is here. It's frustrating. Everything is piling up on me and I lose focus when I try to read. The only thing I feel like doing is sinking into my bed mattress and never getting out.

Hopefully this feeling is just a passing one and the pressure of exams will force me to get into my rhythm again, as well as balancing my hobbies with my studies. I cannot falter now, I am carrying a good GPA and I need to keep it that way. Wish me luck!

Comencé el semestre aproximadamente hace dos meses pero, por alguna razón, no he captado la realidad de que debo estudiar; es decir, no he entrado en ese estado de querer aprender, hacer las anotaciones e investigar las clases con tiempo. No soy la única. A cada persona que le pregunto si han estudiado, me describe exactamente lo que siento. Estamos en una especie de trance.

Desde entonces, he estado analizando por qué esta vez me siento así, pues el semestre pasado tenía un buen ritmo de estudio y, aunque no era el perfecto, me resultó bastante bien. Han sido mis mejores notas ahora. Hoy tengo miedo que sean las mejores que vaya a tener por toda la carrera.

Pensando, encontré diferencias entre este semestre y el anterior, la principal es: no tengo clases presenciales. De cinco materias que inscribí, solo a una debo asistir un día a la semana. En las demás, los doctores prefirieron impartir clases online. El semestre pasado, en cambio, de cinco materias inscritas, tres eran obligatoriamente presenciales y, además, asistía a un curso dos días a la semana para estudiar una materia en la que el doctor no impartía clases en absoluto, solo mandaba asignaciones sin explicar.

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Ese ir y venir entre clases, de en serio tener que prestar atención porque no se podía grabar pantalla, todo eso es lo que me falta ahora. Este semestre me tocó doctores que prefieren la comodidad de crear la sala en Google Meet, encender la cámara y leer en voz alta exactamente lo que dicen las diapositivas. ¿Con qué ganas voy a estudiar si lo único que repiten los doctores es: si estuviéramos en presenciales, haríamos esta práctica y les enseñaría esto y esto?

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Me desanima mucho.

Estoy consciente de que mi deber como estudiante es buscar la información dada en clase e ir más allá de lo que explican los doctores porque, al fin y al cabo, soy yo la interesada en aprender. Sin embargo, no voy a negar que sería una gran ayuda contar con profesores dispuestos a responder dudas y a explicar con pasión.

Soy ese tipo de estudiante que se apoya bastante en el material visual, es decir, necesito animaciones, modelos anatómicos en 3D, reconstrucciones de los huesos, el paso a paso de un proceso. Estoy agradecida conmigo misma porque, desde hace años, me esforcé en aprender inglés, si no fuera por eso, no tendría acceso a esa tipo de vídeos en youtube. Es ahí donde consigo un poco de motivación, donde puedo fascinarme por los temas y darme cuenta del por qué estoy estudiando medicina.

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Con todo y eso, últimamente no he encontrado los vídeos que necesito y ya la semana de rendir exámenes y presentar seminarios llegó. Es frustrante. Todo se me acumula y pierdo la atención cuando intento leer. De lo único que tengo ganas es de hundirme en el colchón de mi cama y nunca salir.

Espero que este sentimiento sea solo pasajero y que la presión de los exámenes me obligue a alcanzar mi ritmo otra vez, además de balancear mis hobbies con los estudios. No puedo flaquear ahora, llevo un buen promedio y necesito mantenerlo de esa manera. ¡Deseenme suerte!