我其实想说的是……文人山水，因此太过于沉淀，总有点书卷子气味儿，所以换了个意象，也是我喜欢的意象。那就是一个新世界的诞生，在大脑里。
我们很早就知：耳得之而为声，目遇之而成色。我们也懂得哲学当中的，如果没有我们人，便没有这个世界。那时我们所指的世界，即是我们人所构想出来的世界。也因此，可以认为是，在大脑里诞生的另一个世界，一点也不夸张，事实却是如此。
在一本旅游杂志上。我先看到了一篇景点介绍的美文。文章把景色描写的犹如人间仙境，只能感叹此景只应天上有，这样的景色太美丽。而翻开后一页，看到了景色的插图，内心关于这个景色的想象突然就破碎了。我不想再到这个地方去了……
小时候的课文都是有配图的。文章，动画配图。小河流，清泉底的小石头子，一下子可以跨过小河跳到对面。水里游鱼小虾触手可得，什么都是清晰透明的，图片里的小房子都是和蔼清晰，十分明亮。闭上课本，大脑的世界也就暂时关闭了。放眼看向真实的世界，高像素，大屏，逼真，可是这样的世界往往容易让人产生疲倦。
目光聚焦在一张纸上，一条黑色的笔画，就是满眼只有这张纸，和这条可以辨别的一笔画。抬头看向人群，那么多的面孔，心思，灰色的表情，夸张和浓抹，还要一不小心就要去辨别这样的感觉是如何如何，难怪说多思容易累，真的是累，可，这就是习惯，习惯也许可以改变，但要自己去割舍有些难以捉摸的细微感觉，如同剥夺了呼吸道最饱满的一丝膨胀，胸腔里再也无法把最后一缕空气鼓入体内，自然不是最佳体验。
有时，会累。那么，累了的话，就选择不去看真实的世界。因为一睁开眼睛，三百六十五度角的全方位包揽人性的弱点和环境的温差起伏乃至虫族鸟兽的游走，信息太多，一下子无法妥善安置。
这时就需要大脑里诞生一个世界，来储藏这些信息，把它们全都划分归类，妥善保存。或者按照自己的习性喜好，哪些东西可以重新组合排列，哪些东西用不着了就果断丢弃，哪些东西抛开杂质重新塑造，都是美好而有趣的。
在大脑的想象里，此曲只应天上有才真的有，而不是手机音乐库里的哪里一首歌；或许不能说是大脑的想象里吧，那里其实是没有的，要说心的世界当中，或者说是全身心所创生的另一个世界，自己的小天地，这个地方的山水景色，包罗真实世界万象，比一切去过的地方都美丽，比一切收藏的珠宝都要珍贵。
我觉得，家长们不如着重培养，一个孩子的内心世界，唯独是那里，才是一个孩子的标配，才是一个人的根本。
