都以为村小要比乡镇小学轻松，其实不然。自从媳妇被调到村小后，她每天都忙得不可开交。很多情况下，正是因为村小学生数量少，老师配置也有限，分摊到各个老师手里的工作任务就多。
目前这所村小全校大概两百多人，学生每年都在递减，再过几年后或许都不一定存在。她刚调过去时，给她安排的上五年级的课程，同时兼五年级，但学生实在太调皮了，根本无法管理。
村小大多数学生其实都是留守儿童，父母常年在外务工，要么单亲家庭居多，所接收的教育程度不高，基础也差，还有一部分还是少数民族，连汉话都说不流畅，这让开展教育工作难度增加了不少。就是这样些原因，谁能想到年仅五年级的学生，都会放话威胁老师。
这种情况我媳妇根本压不住，还是多次和另一个男同事商量后，学校才把他分配到一年级。分到一年级，也是承担一年级的主任老师，加上之前有初年级班主任的经验，所以应该难度不大。
一年级学生数量大概三十多人，比起高年级，低年级确实好管一点，不过和之前在乡镇上的学生相比，还是有差距的。村小很多孩子自觉能力都非常差，课堂上都是你讲你的，他玩他的。
更让人揪心的是，班上有好几个特殊儿童都存在智力障碍，所以基层的教育工作真的很难开展啊！
平时还不只要授一个年级的课，各个年级各个学科都有涉及，课程更是安排的满满当当，还有课后服务，另外还要食堂杂七杂八的工作，不是采样、留样就是做报表各种资料。
她常吐槽说很累，我安慰她说：虽然累，但比起外面，老师这个职业已经很好了。不过这个安慰也是多么无力和苍白！有时候，一些琐事以及精神方面所受的累真的难以想象。不过仔细想想，比上不足比下有余，没有什么工作是不累的，知足常乐吧！
