原来曾经提到过这个问题，但最近的一些经历让我再次想到了这个问题。英国的小学真的是没有统一教材，真的让人太不适应了。
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开家长会的时候，老师反映孩子的基本情况都是非常好的，但存在一些改进空间。但至于怎么改进，我真的是一头雾水，平时只是偶尔看到过一些家庭作业，至于家庭作业中配套的知识体系，彻底不清楚。毕竟没有教材，家长们都感觉似乎抓不到教学的主线。
究其原因，英国的教育工作者认为，学校之间，班级之间，孩子之间都不尽相同。如果制定了统一的教材，那么这个教材不太可能适应所有人。而英国是一个多元化的国家，每个孩子的背景，认知能力等都不尽相同，如果制定了统一教材，必定会造成某些孩子在学习上吃力，甚至跟不上进度。
因此，这里只有统一的教学大纲。在统一大纲的基础上，老师们可以根据学生的具体情况，灵活掌握。尤其是在某些学校中，都是小班授课，因此这样更利于根据每个孩子的特点因材施教，达到最佳教育效果。
就以孩子们的英语阅读为例，这里制定了不同的级别，从初级到最终的自由阅读（Free Reader）。在同一个班级中，老师会根据孩子们的级别分配不同的阅读书籍。这样孩子们都能读到更为适合自己的书籍。
这么来看，没有统一教材也是有其优势的。但唯一的缺点就是家长不能掌控孩子们的进度。家长们可以多和老师沟通，同时也要求老师提供一些建议教科书，自己根据教科书给孩子加餐。
这段时间女儿在上一个网课的时候，同班同学中由不少是英国南部的，尤其是伦敦周边的。真的是不比不知道，南部学校老师的要求真的是把别的地区的要求落下了几条街啊。。。
查了一下，主流的教科书包括Bond系列，CGP系列，Colin系列等等。该加餐的真的需要加餐了。。。另外也可以查看一些主流私校的入学考试样卷及往年试卷让孩子们试试，就知道是否有差距，以及差距大小了。。。
