近期，教育领域的整顿持续深入，从校园餐、校服，一直到如今的教辅材料，每一步都牵动着学校老师和万千家长的心。
全国都在学习江西的经验，广东也不例外。暑假期间，佛山一位家长向国务院提交了万字长文，反映孩子学习压力过重、学校征订教辅等问题。恰逢国家大力整顿教辅市场，广东省教育厅迅速响应，出台了一系列规定。
9月3日，广东省教育厅发布《关于2025年中小学教辅材料到校的通知》，明确要求：
学生不得携带自购教辅入校；
班级超过1/3学生使用同一教辅即视为违规；
高中阶段允许“一科一辅”，但需选用省教育厅目录内的教辅。
开学第二周，一个显著的变化是：许多学校都没有下发教辅。根据要求，学校只能从“评仪目录”中选择，初中只有两个选项——《金牌学案》和《南方新课堂》。这两本教辅在广东市场存在多年，但口碑和效果并不理想。如今却要求所有学科“一刀切”地从中选择，这无疑给其他书商关上了大门。而如今整个广东都订这两本教辅，供货量巨大导致不能按时到校，从而影响了教育进度。
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。” 理想的教辅，本应是老师的好帮手、学生的好伙伴。但现在，学校没拿到书，老师只能发电子版让家长自行打印。这不仅增加了经济成本，更耗费了家长大量时间。家里孩子多的，甚至不得不为此购置打印机。
这一操作，意外地“养活”了打印店，也可能为培训机构打开了新的市场，却实实在在地打击了正规书商，也加重了普通家长的负担。难怪网上家长的反对声一片，甚至有人迁怒于那位投诉的家长。
我是江西的家长，同时也负责广东部分区域的基础教育工作。我家大宝上一年级起，就没有统一买过资料，全靠家长打印，就连老师布置的作业都是班长摘抄后由他的家长发到群里。低年级还好，但到了初中，知识难度陡增，不多学多练怎么行？
“双减”，似乎更多地“减”到了我们普通家庭身上。经济条件好的家庭，可以通过校外培训、一对一辅导来弥补，不受影响。真正为难的，是我们这些普通父母。
我们理解国家的良苦用心，是为了平衡教育资源，推进人才分流，让不同禀赋的孩子都能找到适合自己的赛道。中小企业和工厂确实需要大量技能型人才。但这是否意味着，资质平平的孩子就只能接受“被分流”的命运。我们都是普通人尚且需要辅助，而且哪有那么多天赋异禀的人。
不管教育如何改变，中高考是不变的。作为家长，我们看清了现实，却又感到无力。幸好我家里书籍还算多，可以让孩子多学多练。但新的问题来了，如果老师不讲解，孩子自己很难真正理解。
我闺蜜的一句话让我印象深刻：“现在的分流，其实从一年级就开始了，而不是等到初三。”学区、班级、资源……孩子们似乎从入学第一天起，就被贴上了不同的标签。
这就是当下的教育现实，让人无奈，也让人深思。
