nina班级今年各科老师好像都开始严抓紧抓了。这样的严谨态度好像已经跟去年双减又开始背道而驰了。
每天语文和数学都会有一个很长的pdf告诉孩子（其实就是家长）需要做哪些事情。其实辅导作业也是习以为常了，关键是要拍照打卡。
有人说那你可以选择不做啊，不好意思，老师安排了各科都有组长，拍照完成任务的组长可以加分，有的完成的非常好的就可以多加分。
什么是完成的很好呢？就是作业有圈出重点，作业整洁有思考过程的那种。
又有人说那你不要加分不就好了，问题来了，每周的分数都会做一个综合比较，1-3名的小组老师会奖励发奖状。
一个月的综合排名老师会选择优秀学生发奖励。那这样一来孩子的攀比心理就出来了。
其实对于老师这样的操作很正常，但是呢总有不少家长很忙很忙，导致作业没有及时完成。
nina班级就有这样一个男孩子妈妈因为觉得孩子从小要快乐的长大，快乐的学习，所以对于儿子的学业就相对抓的不严格。
这样呢就导致孩子每次积分数都很低吗，也不是孩子笨蛋，1-2年级的知识点能有多难呢，所以经常会被老师单独私聊家长。
昨天家长在家长群发了很多关于孩子需要快乐成长之类的软文，大概意思就是把死学习变成一个兴趣学习，不要逼孩子过紧，要不是反而会被反噬。
所以这中间的适度怎么去平衡呢。到底怎么是快乐地充满兴趣的学习呢？
至少nina暂时没有的，她排斥学习还要家长看的严一些的。
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