老大的数学老师在微信上发信息给我，说老大周末有个学评作业没做，另外还有之前有批错误需要订正的地方也没订正。
这已经不是数学老师第一次给我告状了，我像个做错事的孩子，态度谦卑地马上给老师回复，答应晚上回去详细问过孩子之后再给回复。
这天晚上我回家稍微比往日早些，一进门看到老大在桌子上做作业。我问他，
“今天数学老师是不是批评你啦？”
老大如实回答说是。
“是不是周末的作业有些没做？”
老大点点头，我压着内心的火气，
“是什么原因呢？”
“上周五放学前，我抄黑板上布置的作业时，给漏掉了那个”。老大指的是数学那个学评没做，原因是他抄布置作业时漏掉了。
我将信将疑，让他拿来专门抄写布置作业的那个本子，打开后翻到上周五那页，仔细看过对比之后，果然是漏掉抄写做数学学评那个。
“你这也太粗心了！” 我有些责备老大，但既然知道孩子不是故意的，我也不好再发火，但随机又发现不对劲，
“咦？你这不对啊，这上边数学作业一栏，明明写着：订正p76页，为什么你没订正呢？” 我问老大。
老大这时候一脸懵逼，
“我给忘了！”
忘了？这是理由吗?。。。这孩子，真是健忘啊！
囧。。。
晚上睡觉前，我问老大，
“作业都写完了吗？” 老大点点头。
“有没有不会的？”
老大迟疑了下，
“有一道题目我不会做，我打算明天到学校问下老师”。
什么题目还要问老师？我觉得很奇怪，让他拿出那道题，看到如下图，
题目要求：计算图中涂色部分的面积。
我第一反应，就是计算圆的面积，但老大说他们还没学过计算圆的面积。
这就怪了，那怎么计算呢？我再看了一会，还是没太明白，就让老大先去洗澡。
拿着这张题目，我陷入了沉思，琢磨了好几分钟，忽然有些明白了。
按照图中，做两条线，左边缺少的面积部分，刚好用右边的面积来填充，这样就形成个三角形，而三角形面积老大他们刚学过，底部 x 高度 / 2 就是一个三角形的面积，按这道题就是4 x 2 / 2 = 4 c㎡ 而这个图形中可以组成2个三角形，那结果就是4x2= 8 c㎡
想不到现在小学的数学题，也有点难度了。
