晚上的时候，我问二宝，
“你作业完成了吗？给爸爸看下？”
二宝拿来作业后，我检查过之后，没发现什么问题，但唯独缺少数学，问他，
“数学今天没布置作业吗？”
二宝支支吾吾，在那装模做样假装回忆，
“让我想下”。
所谓“知子莫若父”，他这样一说，我就感觉有猫腻，让他把数学作业（学评）也拿来看下。
可是，我在房间里等了许久，都没见他拿作业进来，这家伙是不是想蒙混过关，想着待会我可能忘了这事，说不定就睡下了呢。
“二宝！” 我冲屋外大声喊了声，
“作业还没拿来吗？”
估摸着可能没办法蒙混过去了，二宝终于过来，一进门走到我跟前，
“爸爸，我要跟你坦白件事情。。。”
我感到有些奇怪，但直觉告诉我，他说的事情一定跟数学作业有关。
果不其然，二宝拿出了他的数学学评，翻开前边几页后，有很多老师批改的大红X，很是亮眼。
“爸爸，我前几天不是生病在家嘛，请了几天假，老师那两天布置的作业，我有些没搞懂，错了很多。。。”
见他这么说，我立马明白了，这小子一定是怕我检查作业时批评他，刚才故意不拿数学作业，即便我提醒，他都在那故意磨蹭，等到后边见纸里包不住火，这才主动承认。。。
看来他还是没理解我平时对他的教育，父子之间还未达到知心的境界。囧
我语气缓和，耐心地跟他说，
“爸爸不会因为你不会做题而去批评他，而是因为其它比如不懂却不问，甚至不懂装懂才会批评，能理解吗？”
二宝点了点头，见状我继续趁热打铁，
“你能主动承认自己的问题，爸爸很高兴，这说明我儿子不糊涂，这才是真正聪明呢”。
二宝见我非但没批评他，反而夸他，一半惊讶，一半喜色。
检查过当天作业后，我跟二宝说，
“看来今天时间还早，我们一起看下你之前的错误，以及你订正之后，看看还有哪些你还没搞明白的，好不好？”
二宝点点头，主动翻到其中一页，指着其中的一部分，
“这些我都订正了，但这几道题目我不太确定（是否正确）。。。”
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这件事情后，我回忆了下，对孩子的教育，有时候不能过于严厉，小孩子其实内心很古怪精灵的，而且很善于伪装，你若过于严厉，他表面上会听你的，私底下依旧我行我素，这就很麻烦，造成大人一种误判，以为孩子都理解了，很听自己话，但实际上则不然。
像类似这种教训历史上已经有很多了，不乏许多知名伟人，对自己的孩子都产生了极大的误判，我认为究其原因，表面上是没有真实了解自己的孩子，或者说孩子善于伪装和撒谎，实际上，正是因为过于严厉，导致孩子不敢讲真话，或者不敢把自己一些真实面展现出来，时间久了，难免就会做出一些欺骗和伪装行为。
其实何止孩子会这样，人性本就如此，因此想明白了这个道理，跟孩子们之间的沟通，便会顺畅起来，心态也比往昔平静许多。
