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“弟弟，你的作业写完了没有？” 客厅里传来老大的声音。
　　
　　二宝正趴在桌子上，一边埋头飞快地写着作业，一边头也不回地答复，
　　
　　“哥哥，我正在写，快写完了！”
　　
　　这是怎么回事呢？平日里写作业都要妈妈催几遍，两个小家伙才很不情愿地开始做作业，怎么今天，竟然一个主动做起作业，另一个还关心起弟弟的作业了？
　　
　　难道太阳真打西边出来啦？
　　
　　这天放学一回家，老大就一脸轻松地靠在沙发上，一副优哉游哉的样子。我见到他这反常的举动，很是奇怪，
　　
　　“你作业写完啦？”
　　
　　老大一脸调皮地反问我，
　　
　　“你猜？”
　　
　　我有些不解，问他
　　
　　“难道今天老师没布置作业？”
　　
　　老大一跃从沙发上站起来，做了个鬼脸，
　　
　　“当然不是啦！真相是，我今天在学校提前把作业都做完啦！！”
　　
　　前几日，为了改变两个小家伙写作业拖拉的习惯，我跟孩子妈妈改变策略，决定推行新的方法。这个新的方法其实办法也不算新颖，就是允许孩子每天放学回来后可以玩游戏、看电视。。。
　　
　　但是，嗯嗯，这里划重点。就是玩游戏可以，看电视也可以，只是，这里有要求。就是在这之前，必须要将自己的事情做完，包括每天的作业，日常运动等。
　　
　　当然，玩游戏和看电视也有时间限制，玩游戏最多20分钟，另外如看电视最多也只有30分钟，而且为了鼓励和培养他们兄弟俩的独立和自律性，看电视时间结束后，如果他们自己主动关掉电视，则次日可以继续享受看电视的权利，否则作为惩罚，则免去次日一次看电视的权利。
　　
　　两个小家伙觉得这个主意很不错，因此一改以前写作业拖拉的习惯，开始上心，不仅如此，因为看电视需要两人都要完成自己的事情才可以看，所以两人之间还会互相监督，比如刚才哥哥想要看电视，虽然自己的作业早做完了，但弟弟作业还未完成，他就很着急，催促弟弟赶快做。而弟弟呢，运动完之后，赶快拿起书包，回到桌子前争分夺秒开始做作业。