晚上，我站在客厅里，当着孩子妈妈的面，故意提高嗓门说道：
“今天，爸爸要重点表扬一个人！”
说完，我看了孩子妈妈一眼，给她使了个眼色。
孩子妈妈秒懂，马上装作毫不知情的样子：
“呀，是谁要受到表扬了呢？”
老大闻声，也不知道从什么地方一下子冲了出来，嘴里嚷嚷着：
“谁？要表扬谁？快说……”
我朝房间里看了一眼，二宝正待在里面。和平时不太一样，听到我们这么说，他脸上明显多了几分小小的激动。
“我要表扬一下我的小儿子……”
透过半掩着的卧室门，我看到二宝待在里面，似乎已经猜到我要说谁了，脸上的表情也变得有些羞涩。
我走进房间，拉着二宝的手，又扶着他的肩膀把他推到大家面前，再一次提高嗓门：
“我要表扬一下二宝！”
孩子妈妈继续在旁边摆出一副很期待的样子，老大也是一脸惊喜，好像不是弟弟受表扬，而是他自己中了奖似的。😂
我清了清嗓子，开始宣布二宝的“先进事迹”：
“二宝这个暑假，在学习态度上有了很大的改变。以前碰到不会、不懂的问题，经常就这么放过去了。但是现在不一样了，碰到不懂的地方，不但会自己打上记号，而且还会主动来问，想办法把它弄明白……”
说到这里，我故意停顿了一下，然后郑重其事地补了一句：
“这一点，非常难能可贵！”
二宝听完，更加不好意思了。
不过看得出来，对于今天这场突如其来的“表彰大会”，他还是相当受用的。嘴上虽然没说什么，估计心里早已经美滋滋了。
说完之后，我们一家人一起鼓掌，对二宝这个暑假的进步表示肯定。
哥哥尤其卖力，巴掌拍得啪啪响，情绪价值直接给弟弟拉满。👏👏
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二宝以前在学习上有一个让我很苦恼的问题。
那就是遇到不会的东西，他既不问老师，也不愿意告诉我们。
有时候明明不会，却就这么放在那里，颇有几分“只要我不问，这个问题就不存在”的掩耳盗铃之感。
为此，我以前没少说他，也批评过他很多次。
可惜效果一直不怎么样。
直到前阵子，有一次我跟他聊天，他才终于跟我说了实话。
原来，他不是不想问，而是不敢问。
他担心说自己不懂，会被我们批评；在学校里，又担心被同学嘲笑。
听他说完，我这才恍然大悟。
原来问题出在这里。
知道他的真实想法以后，我也开始有意识地调整自己。
尤其是在学习这件事情上，当他碰到不会、不懂的问题时，我尽量不因为“这么简单你怎么还不会”之类的事情去批评他，而是耐下性子，陪着他把问题一点点弄明白。
更重要的是，我开始刻意让他知道：
不会，并不是什么丢人的事情。
不会却假装会，或者因为害怕别人知道自己不会，而一直不去弄懂，这才是真正的问题。
慢慢地，一个暑假快要过去了，二宝在这方面果然发生了很大的变化。
尤其是最近一段时间，每天晚上我回到家，检查他们当天的学习情况时，经常会发现，二宝已经提前把自己不会、不懂的题目做上了标记。
等我回来以后，他便会主动拿过来问我：
“爸爸，这个我不太懂……”
然后我们一起把它弄明白。
看起来，这似乎只是一个很小的变化。
但在我看来，这可能比他这个暑假多做了多少道题、多背了多少个单词更加重要。
因为一个孩子开始敢于承认“我不会”，并且愿意主动去寻找答案，本身就是一种学习态度上的进步。
所以，我觉得确实应该郑重其事地表扬他一次。
