我从外边回来，孩子已经放学许久，正趴在桌子上做作业。等到他休息的时候，我想起昨天发生的事情，便问他，
“我儿子今天跟同桌道歉了吗？”
孩子点点头。实际上这件事情我中午的时候都已经跟他班主任朱老师交流过了，朱老师也侧面帮我问过，两个孩子的确重新和好了。
说起这件事情，有个有意思的小插曲，是朱老师发给我的，孩子同桌当天写的日记，
我想换同桌，因为XX总喜欢和我作对，因此，我不喜欢他。
他总是把我当空气来看，然后就以我先怎么对他的借口来证明是我先做错的，但是我就以“教室里有jian控能证明”来反搏（驳）他。
最重要的是，他理解能力极差。他上课不认真时，我轻轻拍了一下他，想让他坐好。可他就以为我在打他，就还手给我重重的打了一下。
所以我想换同桌。
还别说，这文章写的条理和逻辑很不错，思路也很清晰，撇开事实不说，是一篇很不错的说客(服)文章。囧囧囧
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见孩子这么委屈，我赶快跟朱老师道歉，
朱老师你帮问下，看他有没给同桌道歉，不但道歉，态度还要诚恳。
不然晚上回来我不放过他。
朱老师回复我，
我早上跟她说了，叔叔觉得你做得很对，他会给你撑腰的，他在家也批评XXX了，她就笑了
在大家的一齐努力之下，两个孩子最后终于“道歉和好了”。
这真是皆大欢喜啊！
说心里话，孩子同桌的这个小女孩，真的很负责任，也很用心，我很喜欢。之前去他们班上，她都会跟我讲一些事情，我感觉比我自家的孩子懂事和成熟多了，有句老话怎么说，“货比货得扔，人比人气死人”。
如此懂事的女孩子，怎能不让人喜欢？
我忽然想起昨天 
第二天去学校，发现女同学在课桌上画了一条三八线😂
便故意问孩子，
“你同桌有没在桌子上划‘三八’线？”
孩子疑惑问我，
“三八线？什么是三八线？”
我便跟他解释“朝鲜战争军事分界线”，见他不明白，想解释说象棋上的“楚河汉界”，又想起他没学过象棋，只好作罢，简单讲了下，大致就是两家闹矛盾划的分界线。。。
“没有！” 孩子这时肯定地回答我，
“她怎么能在我的桌子上划线呢？”
我忽然想起来，现在的孩子不似我们上学那时候，两个共用一张长桌子，他们都是一人一张桌子，因此就不存在什么“三八线”一说法啦！ :)
