[About education at the intersection of art and technology]
I am certainly a kind of person who is curious about technology. I first noticed OK GO after watching a music video ‘a Million Ways’ a.k.a. the backyard dancing. Then I remember that OK GO became famous in 2006, taking a low-budget music video ‘Here here goes again’ in a room decorated with cooking foil. When I saw the guys running on the threadmil with perfect timing in one-shot take MV, I wanted to cheer them up. By the way, OK GO has been shooting music those videos for 12 years, using Goldberg devices, printers, drones and electric motorbikes. Now their identity is not in a low-budget MV, but in the surprise moment for people with technical experiments every time.
Like OK GO, I, as an educator, are somehow out of place. From the winter of 2015 to the spring of 2017, the evaluation of other textbook authors was 'too far ahead'. I realized that amateurism is within me, when something does not fit clearly. So when I first taught students gifted in visual art in 2012, the first thing I did was to showe them OK GO's 'This Too Shall Pass' music video. It took 6 months MIT engineers and OK GO together to made that video.
In fact, the moment I introduced OK GO to my kids in the classroom, it was one of the moments when I was thankful for my job as a teacher. I chose the music video because it was a classroom that I had been thinking about, At that time, I had my own aha-moment on the nature of art classes and myself as an educator. Of course, around 2006, when I said OK GO I liked them around, they said they were strange, not good, not good at singing. But 10 years later, music videos(subculture) are accepted as good educational materials.
In my opinion, those changes are related with the fast development of technologies. Numerous remarkable new technologies are announced over a night. Some kind of ‘attitude’ is needed, even math and physics haters. That is the sweetest spot of OK GO. They use the technology in casual attitude, with team project process, and they are not afraid to translate the theory into the practice. It seems to be the nice time to introduce them as a creative STEAM group.
Recently, “OK GO Sandbox” is announced by Playful Learning Lab. So, it turned out that OK GO is not my own lover. I feel like someone told me that I have some kind of insight. :)
Below is a tweet and a link of Playful Learning Lab
Retweeted OK Go (
We have a new thing! OK Go to teamed up with the Playful Learning Lab to make https://t.co/GIc6BkEZfx. It's a lovely website (thank you BustOut!) Full of resources for teachers who use our videos in class. If you do not already teach, maybe ... https://t.co/dQiQMXPcLq https://t.co/YL3BgK08zP
[예술과 기술의 접점에 있는 교육에 대하여]
나는 확실히 기술에 호기심이 있는 류의 사람이다. OK GO를 처음 안 건 뒷마당 댄스라고 a Million Ways라는 뮤직 비디오를 보면서였다. 이후에 2006년에 쿠킹호일로 장식한 방에서 저예산 뮤직비디오를 찍으면서 유명해졌던 것을 기억한다. 원테이크 촬영임에도 놀라운 호흡으로 트레드밀을 이리저리 뛰어다니면서 Here it goes again 뮤직비디오를 완성했다. 몸에 맞지도 않는 수트에 더벅머리, 대머리를 한 시카고 출신의 엉성한 아저씨들이 합을 맞추어 안무를 하는 모습이 왠지 짠하면서도 응원해주고 싶은 그룹이었다. 그런데 해를 거듭할수록 골드버그장치, 프린터, 드론, 전기오토바이까지 섭렵하면서 자그마치 12년을 이어온 것...이제는 그룹 아이덴티티가 저예산 쪽은 아니고 매번 기술적인 실험으로 사람들을 놀라게하는 쪽이 되었다.
교육자로서의 나도 얼마간은 튀는 존재다. 2015년 겨울부터 2017년 봄까지 교과서 작업을 하면서 얻은 평은 ‘너무 앞서나간다’였다. 명확하게 들어맞지 않아도 일단 시도해보는 아마추어리즘이 내 안에 있다는 걸 알았다. 그래서인지 2012년에 처음 미술영재들을 가르치게 되었을 때 첫 시간에 제일 먼저 보여준 것이 OK GO의 This Too Shall Pass 뮤직비디오였다. MIT 엔지니어들과 6개월동안 만든 영상이라 한다. 사실 교실이라는 공간에서 어린 친구들에게 OK GO를 소개하던 그 순간이 내가 직업으로서의 교사라는 직함에 감사하게 된 몇 순간 중 하나다. OK GO는 그간 생각해오던 교실 이데아와 취향이 불꽃튀면서 만들어 낸 좋은 수업 자료라고 생각했다. 당시 나에 대한, 미술 수업의 본질에 대한 나름의 아하 모먼트가 있었다. 물론 2006년 즈음에 OK GO를 좋아한다고 했을 때에 주변 이들은 엉뚱하다, 잘생기지도 않았네, 노래도 못하네 라고 했다. 하지만 10년이 지나니 서브컬쳐에 속하는 뮤직비디오도 이렇게 좋은 교육자료가 된다. 하룻밤 자고나면 놀랄만한 신기술 발표가 나는 시기를 살면서 캐쥬얼하게 기술을 활용하는 태도라던지, 팀 프로젝트 과업의 가치라던지, 이론을 실제로 번역하는 데 두려움없이 뛰어드는 모습이라던지 하는 것들이 주목받는 시대가 된 것 아닐까 한다.
이번에 Playful Learning Lab에서 OK GO Sandbox를 보니 OK GO는 나만의 연인이 아니었던 것으로 판명이 됐군. 연인을 고르는 안목을 인정받은 기분이 드는데 어디 이야기할 곳은 없지만 기분이 좋다.
