Критики цифровой эпохи часто говорят о том, что высокотехнологичные устройства и соцсети вызывают у детей депрессию и нежелание взрослеть. Среднестатистический американский или английский ребёнок получают смартфон в возрасте 10 лет, в 12 — заводит аккаунты в социальных сетях. Порядка 64% детей выходят в интернет с ноутбука или планшета, 38% — со смартфона.
Многие дети отдаляются от родителей, перестают интересоваться семейными делами, чаще раздражаются, перестают концентрироваться на учёбе, не высыпаются и изолируют себя от мира мониторами и наушниками. Треть американских родителей хоть раз получили SMS от находящихся в соседней комнате детей. Дети утрачивают самостоятельность, независимость, способность принимать серьёзные решения и нести ответственность за их последствия.
Между тем многие исследователи, напротив, отмечают у использующих гаджеты детей развитие творческих способностей, коммуникативных навыков, повышение самооценки и улучшение настроения. В качестве “здоровой нормы” исследователи указывают порядка 2 часов в будние дни и 4-5 часов в выходные.
Родительский запрет на пользование гаджетами — не самая лучшая идея. Выигрыш, достигнутый в краткосрочной перспективе, никак не перекроет проблем, связанных с утратой ребёнком представлений о возможностях высоких технологий.
Там, где сверстники перейдут к использованию криптовалют и блокчейна, а также займутся конструированием роботов и 3D-печатью, запуская в том числе и свои первые коммерческие проекты, таким детям потребуется навёрстывать изучение компьютерной и хайтек-грамотности нового мира.
