Если говорить о горизонтах, то серьёзные сдвиги начнутся в ближайшие пять лет, а лет через 10-15 перемены на рынке труда будут радикальными. Миллионы выпускников вузов не найдут работу по специальности. Это итог того, к чему пришла современная система образования, и не стоит вестись на рейтинги вузов или списки “перспективных” профессий. О причинах, проблемах и перспективах рассуждает автор статьи в Forbes.ru
Цифровизация, ИИ и робототехника изменят рынок труда так, что современная система образования не оставит абсолютному большинству её выпускников шансов сформироваться в востребованного бизнесом или производством специалиста.
Это результат системой ошибки. Традиционно воспитатели дошкольных учреждений и учителя младшей школы — это одни из самых малооплачиваемых специалистов, их мотивированность мала, они загружены нелепой бюрократической отчётностью, задавлены стандартизацией “образования”. Между тем именно этим людям государство требует отдавать наших детей как раз в тот период, когда в них должна всячески поощряться “программа” самообучения, заложенная в большинство людей от природы.
И если эта программа не заложена или подавлена, то после достижения возраста 12-13 лет активно учиться и развиваться продолжают единицы.
Современная младшая школа — это способ убить мотивацию и познавательный интерес. Вузам уже не с чем работать, пришедшие в них молодые люди — бракованные: не менее 70% материала студенты должны изучить самостоятельно, а как раз этого они делать не могут, не получив соответствующих установок, что называется, с младых ногтей. Желание познавать, если и пробудившееся, было давно затоптано причёсыванием под одну гребенку тех, кто первые четыре года в школе с трудом осваивает устный русский язык, и тех, кого пытаются таскать по кружками или учить дома после посещения школы, отнимая у ребёнка необходимое ему время для отдыха.
Система образования осталась вызывающе архаичной даже на фоне архаичной экономики и архаичного в целом государства. Хуже того, культивируемые в обществе стереотипы далеки от идей моды и спроса на качественное образование. Сейчас в качестве доблести и секрета успеха нам подаётся стиль поведения дерзкого хама с гранатой в кармане. Вдобавок даже существующее образование недофинансировано. Расходы раздела “Образование” в 2017-2018 годы — лишь 0.7% от ВВП, а в 2019-2020 и того меньше — 0.6%. Это диверсия, бомба, заложенная под будущее страны?
Вероятное развитие событий — специалисты, которые имеют образование, постоянно обучающиеся новым технологиям, будут всё более востребованы рынком. Остальные могут надеяться только на пособие, поскольку места малоквалифицированных работников постепенно займёт автоматика и ИИ.
Это уже неотвратимый результат. Ошибки были совершены, сейчас приходит время за них платить. Автор публикации в Forbes.ru предлагает ряд решений, но они выглядят запоздавшими на годы; к моменту, когда в неповоротливой сфере образования хоть что-то начнёт меняться, на рынке труда практически не останется отвечающих запросам бизнеса профессионалов. Добавьте к этому миграцию квалифицированных специалистов, связанную с низкой оценкой перспектив самореализации в РФ или несогласием с политикой руководства страны, и картина получается совсем безрадостной.
