Este conjunto de herramientas está dirigido a todos los que creen que no existe un discurso productivo sobre los temas de la diversidad y el papel de la identidad en las relaciones sociales, tanto a nivel micro (individual) como a nivel macro (comunal). Tal vez usted es maestro, coordinador de un grupo de jóvenes, personal de estudiantes o dirige un equipo que trabaja con una población marginada. La capacitación de este tipo puede servir como el primero de varios seminarios para garantizar el contexto histórico de la política de identidad y la dinámica del poder y los privilegios o para ayudar a aumentar la autoconciencia.
Las siguientes acciones son para grupos de tamaños desde 10 hasta grupos de hasta 60. Para grupos mayores de 60, se recomienda ir a varias sesiones con facilitadores adicionales para garantizar que las conversaciones y actividades se centren. El conjunto de herramientas de diversidad que se describe aquí se puede usar como una guía y se puede cambiar para que se ajuste mejor a las necesidades únicas de su grupo.
Nota sobre los facilitadores: los facilitadores deben estar bien versados en los temas y temas que discutiremos, pero no necesariamente tienen que ser expertos.
Sensibilidad del facilitador
Los facilitadores experimentarán y responderán a los sentimientos que surjan con la presentación de los participantes sobre identidad, privilegio, raza y sexualidad.
Confidencialidad
Los facilitadores deben enfatizar que lo que se comparte durante el seminario es confidencial y confidencial. Los participantes pueden hablar sobre cómo el seminario los afectó personalmente y qué aprendieron en general, pero deben respetar la confidencialidad de la información personal otros participantes.
Agente: miembros de grupos sociales dominantes, privilegiados por nacimiento o adquisición, que a sabiendas o inconscientemente explotan y reciben una ventaja injusta sobre los miembros de los grupos objetivo.
Meta: miembros de grupos de identidad social que son discriminados, marginados, denegados derechos civiles, oprimidos, explotados por el sistema de opresores y opresores de instituciones sin identidad, además del grupo objetivo, y están divididos en ciertos roles.
Después de que los participantes comprendan la diferencia entre el agente y los grupos destinatarios, el facilitador puede comenzar una discusión sobre la opresión. Las características clave de la opresión son: Un grupo de agentes tiene derecho a definir y llamar a la realidad, y también a determinar qué es normal, real y correcto.
El tratamiento diferencial y desigual es institucionalizado y sistemático.
La colonización psicológica del grupo objetivo ocurre al comunicarse con los oprimidos para asimilar su estado oprimido.
La cultura, el idioma y la historia del grupo objetivo se distorsionan, descuentan o destruyen, y la cultura del grupo dominante se superpone.
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