说实话我真的不喜欢考试，每次考试后有一堆事情要做，配套的讲评课件，词汇背诵默写单和作文学案，还要分析成绩，对重点生面批面改，参加各种考后分析会，想想都觉得窒息。
话说上次大考的成绩，总算在漫长的等待中尘埃落定。只因是全区县统一阅卷，数据汇总与整理耗费了不少时间，以至于试卷都已讲评完毕，我们仍未拿到完整成绩。
学生们按捺不住好奇与忐忑，一趟趟跑到办公室询问，却始终没能得到结果。最终，还是从教研员那里，收到了私下转发的总成绩表，让不外传。
更有意思的是，后来竟听闻这次成绩藏了“小玄机”——前十的排名有“埋伏”。不少学校悄悄擦掉了特优生物理卷的选择题答案，这直接让总分少了二十分，我们也不例外。想来，校方是不想让这些尖子生过早锋芒毕露，而是希望他们保持沉稳，在高考考场上一鸣惊人！
大家都这样的话好像就没有考试的意义了，你根本不知道别人隐藏了多少，就目前拿到的数据来看还是挺可观的，英语一直是我两个班的弱项，强基班没有竞争优势（这是理科班的硬伤），普通班在我刚接手的时候就垫底，我心中给各自班订的目标不一样，一个是稳在第一，一个是不要倒数第一就好。
就这样在共同的努力下也算是看到肉眼可见的进步，尤其是普通班，从原来的倒数第一慢慢进入倒数第二，第三再到处于中间名次，现在基本上能稳坐一二，这是我万万没想到的，有时候看着他们懒散瞌睡的样子，很难和好成绩联系到一块儿去。
这次两个班的平均分都处于同层次第一，平时努力还是有了回报的，希望继续保持吧~
更让人惊喜的是一卷95分有两个满分的同学，其中一个同学英语成绩位列全区县第一，142的高分，自从有了读后续写后，能上140分的含金量有多高，懂得都懂！
考前强调题海战术和词汇过关是毋庸置疑的，在之后的备考中也会一如既往地坚持词汇默写和作文句型的背诵，尽量优化早自习安排。从当然考试也反映出了一些问题，有些老生常谈的知识点还是做错了，不应该啊，还有看题看一半就选了，有些题一扣就是2.5分，这要是高考的话一分都可以甩掉上千人。
后期的备考还要重视错题重做，比如给学生整合语法易错题之类的，巩固解题技巧，实战演练。复习和新课两条线同步进行，每次讲评试卷我都是最慢的一个，想要把一些旧词重复，直到深深印在他们的脑海中，形成肌肉记忆。
