我相信那些孩子们万万没想到，这个寒假竟然这么长，长到连开学时间都是未知数。
这不禁让我想起2008年的那次汶川地震，当时的川蜀地区的课程和高考都受到了不小的影响。
对于学生们来说，虽然大家都不希望疫情到来，遇到这种特殊情况延长假期算是意外收获。
原定的假期结束后，全国各地又开始流行“停课不停学”这句话，于是所有学校都绞尽脑汁地思考如何能够更好地开展非面对面教学。
然而教育部门并不建议直播授课，原因很简单，这种方式虽然是推进教学进度，但却使教学质量大打折扣。作为老师，我也不希望通过这种方式，没有良好的互动和反馈，就好像运动员闭着眼睛比赛。
停课不停学，说一千道一万还是主要靠学生、家长、老师三方的互动。老师线上给学生布置任务，家长务必起到督促作用，家长及时把学生的学习状态反馈给老师，老师才能更好地结合学生的作业评估学生的学习状况。
说起来很简单，但是一个老师要面对几十个学生、几十个家长，那就不是一件容易的事了。
由此可知，合理使用各类网络平台实在是太重要了。学生提交作业需要方便快捷的途径，老师与家长沟通需要高效的平台，对学生和老师都是一次考验，到底效果如何，开学后的一次考试便知。
