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Agosto, 2021.
El Ser humano es espléndido, dentro de toda su individualidad posee una capacidad única para indagar y acercarse a acontecimientos por medio de la investigación tomando interés de forma académica o autodidácta.
Para nadie en el mundo es un secreto de los cambios suscitados desde el inolvidable 2020... ha sido y sigue siendo una revolución en todos los aspectos, en estas cortas líneas me ocuparé del giro que se viene dando en el mundo educativo como lo denomino : La Academia (cuando me refiero a los programas de estudio en todos los niveles de cada país).
Años atrás la tecnología educativa se basaba en utilizar recursos estáticos, aparatos como un retroproyector y láminas de acetato, era lo último ( como quien dice el último grito de la moda) para armonizar una sesión de clase presencial. En la medida que se evolucionaba con los recursos tecnológicos se iba impactando en el campo educativo, en el mundo profesoral surgían angustias, miedo y para otros serían retos de cómo avanzar e incorporar a los estudiantes en forma de aprendizaje, en el mundo de la Educación. Se utilizaba la tecnología como apoyo a lo presencialidad. Para los estudiantes usar la computadora era solo un medio para desarrollar actividades acdémicas, del resto ellos corrían en conocimientos tecnológicos pero desde el punto de vista lúdico(juegos, luego las redes sociales).
La realidad educativa va más allá por los avances de la tecnología y su uso en la vida cotidiana, mientras conseguimos docentes al igual que estudiantes a los cuales no es de agrado su uso para la parte didáctica de como adquirir aprendizajes. Es un momento que no se puede dar la espalda a los cambios, de hecho es un momento para rediseñar métodos, estrategias, recursos forma de evaluación en todos los niveles de educación.
En instancias elevadas y estudiosos de la tecnología para apoyar la educación surgió el término B-Learning (como apoyo a lo presencial) E-Learning (sólo virtual), surge x-Learning (cómo un aprendizaje basado en experiencias) donde la puesta en práctica las herramientas a utilizar vienen siendo Realidad Aumentada,(una herramienta que me costó mucho cuando la conocí) Realidad Virtual, Aulas Iconográficas, otras.
Considero, que ahora todos somos aprendices, unos más veloces otros más lentos, donde cada uno tiene su estrategia individual de como manejar la herramienta virtual surgerida para una determinada planificación.
Aceptar que el Docente es un guía y que existen diferentes formas de aplicación de herramientas, desde el punto de vista cognitivo, cada uno tiene su propio ritmo de aprendizaje.
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August, 2021.
The human being is splendid, within all his individuality he possesses a unique capacity to inquire and approach events by means of research taking interest in an academic or autodidactic way.
For no one in the world is a secret of the changes that have taken place since the unforgettable 2020... it has been and continues to be a revolution in all aspects, in these short lines I will deal with the turn that has been taking place in the educational world as I call it : The Academy (when I refer to the curricula at all levels in each country).
Years ago educational technology was based on the use of static resources, devices such as an overhead projector and acetate plates, it was the latest (as they say the latest fashion) to harmonize a classroom session. As technological resources evolved, they had an impact on the educational field, in the teaching world, anguish and fear arose, and for others it was a challenge of how to advance and incorporate students into the world of education in the form of learning. Technology was used as a support to the presentiality. For students using the computer was only a means to develop academic activities, the rest they ran in technological knowledge but from a playful point of view (games, then social networks).
The educational reality goes beyond the advances of technology and its use in everyday life, while we get teachers as well as students who do not like its use for the didactic part of how to acquire learning. It is a time that we cannot turn our backs to change, in fact it is a time to redesign methods, strategies, resources and evaluation methods at all levels of education.
In high instances and scholars of technology to support education arose the term B-Learning (as a support to the presential) E-Learning (only virtual), arises x-Learning (how a learning based on experiences) where the implementation tools to use come being Augmented Reality,(a tool that cost me a lot when I met her) Virtual Reality, Iconographic Classrooms, others.
I consider, that now we are all learners, some faster others slower, where each one has his individual strategy of how to handle the virtual tool arisen for a certain planning.
Accept that the teacher is a guide and that there are different ways of applying tools, from a cognitive point of view, each one has his own learning pace.
@homeedders.
