事件：昨晚我们在群里热烈的探讨父母和孩子之间的互动，学员星星（化名）说：春红，也帮我分析一件事情。晚上儿子洗澡完躺着睡觉，不知道哪根筋上来让奶奶陪睡觉，要送他去跟奶奶睡也不行，我就说奶奶睡了，我们这床睡不下的。过了几分钟他想起来白天买了糖，非要吃糖，我不给他就哭，哭的好大声把奶奶引过来了，然后奶奶说明天再去买就哄他睡觉，不一会就乖乖睡着了。然后我有点无语了：这也太巧合了吧，孩子不会有这心思的呀，感觉怪怪的。你说需不需要跟孩子沟通些什么呢？
图片
事件解读：孩子突然想要奶奶陪睡，是在那刻产生了某种心理需求。妈妈愿意满足他的需求，要送他到奶奶房间睡。但小孩不要去和奶奶睡，而是要奶奶跟她们睡（奶奶、爸爸、妈妈、小孩四个人一起睡）。因孩子不懂界限，所以星星用了两理由拒绝了他：床睡不下，太晚了奶奶已经睡了。如何超越妈妈的理由，达到自己的目的呢？小孩就说自己要吃糖，半夜星星当然不会给啦，不给就哭啊，哭声把奶奶引上来了，于是真正的目的达到了。
红红点评：做为妈妈遇到这类的事情，想必内心会又喜又恼，喜的是孩子的机灵：对妈妈太了解了，知道妈妈不会给他糖吃，并且利用这点成功了。恼的是自己被这么小的不起眼的小家伙给利用了（有些妈妈则会因此恼羞成恕，然后对孩子施以训斥或暴力）。
星星产生怪怪的感觉是因为她也觉察到这点了，只是一下子没反应过来，不知道该怎么面对这个情况，所以就无语了。同时她也产生了担心：孩子这么小，怎么会有这么深的计谋？竟然知道“声东击西”。
首先能肯定的是三周岁多的小孩子是不会有这么深的计谋。既然不是计谋，那孩子的表现又怎么解释？如果我们深入去觉察，会发现不单是孩子，而是所有人的潜意识都是这么高明的，天生会如此运作，有时甚至还会很狡猾。潜意识运作分正负，负的我们称之为耍小聪明、有心计；正的我们称之为机智、谋略。
要不要和孩子沟通呢？孩子现在还小，以照顾他的心理需求为先。心理需求过度压制了，反倒会造成孩子性格的叛逆，更哭闹，倔强不乖，所以适当的满足是有必要的。在这个事件中，小孩被哄哄也睡了，不算太过份，可以不沟通。
建议：孩子运用这种模式成功达到自己的目的后，下次还会继续运用这套模式，直到非常熟练，因为孩子需要发展出一套专属自己的生命模式来应对体验这个世界，因此模式并不存在对错。父母对孩子的觉察需要时刻保持着，放手不放眼，如果事情不严重或不大，不需要介入或介入少量，尽可能给孩子保留完整的成长发展空间。
