Aire en la educación

Les cuento, cuando yo iba a la escuela, comencé a los siete años de edad, que era la ley en educación; recuerdo casi todo, porque era algo que tu recibías y muy difícil de olvidar.

Recibíamos clases juntos, desde una primer grado, hasta cuarto grado, nos daba clase un solo maestro, mañana y tarde, dividía la pizarra en tres partes: 1ero, 2do y 3ero, el cuarto le dictaba la clase y el día sábado nos daban clases recreativas a todos. Cantábamos, bailábamos, hacíamos juegos tradicionales, como son el muñeco de trapo en la misma escuela cocidos, con aguja los de cuarto grado y los otros grados hacían zarandas, perinolas, trompos, carros, gurrufios, se buscaba el material y se llevaba; allí el maestro nos ayudaba, no permitia que lo hicieran en su casa y mucho menos comprarlo. Hacíamos pruebas escritas de cada materia todas las semanas, es decir, cada día nos fijábamos fechas de cada materia, para evaluar y sacar notas de cada una.

El maestro portaba una regla, cuando hacia sus preguntas, aquel que no contestaba era castigado arrodillado, parado o le daba con la regla por la mano, o te dejaba castigado por varias horas, haciendo la tarea dentro del salón, hasta aprender lo que no sabia y doble castigo aquel que se riera del otro. Nos enseñaban valores, el aseo personal, los dientes bien cepillados, bien peinados y se revisaba las uñas limpias y recortadas, bien limpio ese vestuario, de lo contrario, lo regresaban a su casa, para que se hiciera el aseo.

Los carros eran hecho de palo, tusa de maíz, de lata, donde vendían los enlatados y alambres, los trompos y la perinola de madera, el gurrufio de las tapas de la botella, pisaba con una piedra y le colocaban un hilo grueso por el medio, donde se le hacia dos huecos para insertar el hilo. La zaranda, un fruto de una mata, que lo tomaban, lo ponían a secar, hacían un palo, le hacían dos huecos y le colocaban el palo por el medio, para bailarlo en los días de semana santa.

Dicho todo esto, falta lo mejor, al llegar el mes de julio de cada año, los maestros de otras escuelas, llamados jurados, donde le hacían preguntas de cada materia y de matemáticas, los pasaban a la pizarra, para probar sus conocimientos, por lo cual ese jurado le colocaba la nota final, si pasaba al siguiente grado o si era reprobado. Esto lo hacían hasta el sexto grado, porque los maestros de quinto y sexto grado, hacían un diagnostico por un mes, para conocer la debilidades del niño y así ser promovido si cumple con las expectativas del otro grado.

Yo, estudie primaria, pase la secundaria y luego la universidad, donde obtuve el título de docente de aula, en la especialidad integral, donde conseguí trabajo por el ministerio de educación, ya las casas iban cambiando y los niños llevaban todas estas cosas, pero hechas desde su casa, porque desde los años 1960 estaba empezando una nueva educación, aceptaban a los niños desde 4 años, para el llamado preescolar, donde hoy es educación inicial, los niños iban a armar cosas, con materiales que el preescolar tenia, pintaba con lapices de cera, recortaban y pegaban en hojas de papel, las cuales los maestros iban revisando y tomando nota de la conducta del niño; allí se daban cuenta del desarrollo cognositivo, para luego pasarlo al primer grado de educación primaria.

Entonces, ya este docente, que también la ley de educación había establecido, que era un maestro posgrado, que se había abolido el tal jurado del mes de julio, aquí el docente es autónomo y dice si pasa o reprueba el grado el niño. También, existía la llamada calculadora, para ayudar al niño y al docente con mayor rapidez en las clases de matemáticas.

Igualmente, los valores se iban perdiendo, el docente ya no hacia la revisión personal de los niños, simplemente lo miraba y le colocaba su nota, habían menos acercamiento del docente hacia el niño. El estudiante cumplía con sus tarea; era obligatorio el uniforme, porque en los años 50 no era obligatorio. Se veía al niño faltando el respeto, tanto al docente como cualquier otro niño.

Para los años 1980, se le entregaba una enciclopedia al docente, donde tenia todas las áreas y en base a esa enciclopedia, el docente iba a trabajar, de acuerdo al grado, ya que había desde el primer grado hasta el 6to grado, llamada nuevo horizonte, enciclopedia popular, el girasol, se había eliminado el doble turno, es decir, trabaja un solo turno, debido al crecimiento de la población, aunque, había más docente y muchas escuelas en el país, siempre hacia falta otra escuela, donde no había población flotante que no había ido nunca a la escuela, por lo cual, no sabían leer y escribir, fue entones, a mediados del año 2005, que se creo la misión robinson, misión ribas y misión sucre, donde aprendieron muchos a leer y escribir, llegando a ser bachilleres, por igual otros, son profesionales útiles a la patria.

Debido a la circunstancia, debo decirles que esta educación, que estamos viviendo, "educación a distancia", por esta terrible pandemia del Covid-19, para mi es la más atrasada, donde el niño recibe mucho trabajo y poca enseñanza, aquí el niño se estresa, se agota, pierde el sueño y no aprende nada; la mayoría mandan hacer el trabajo con otros y los estudiantes solo lo pasan en limpio, sin tener idea de lo que escriben.

Hoy el Internet, lo dice todo y ellos no se preocupan por pensar, asimilar y acomodar, para soñar y soñar en grande, con todos aquellos recuerdos como lo vivo yo.

En estos momentos, tejo chinchorro, tejo con aguja, escribo, hago bordados a mano para adornar mi casa.

Todo esto, formo parte de mi educación y que yo guardo hasta el ultimo momento de mi vida, donde creo que ahora, me queda mucho por vivir.

Para concluir, la educación es un factor importante en la vida, que debemos de aprovechar tanto lo mucho, como lo poco, desarrollando ideas inteligentes, innovadoras, pensando y soñando en grande, porque así se logra todo lo que queremos.

Yo no soy quien para criticar la educación, si todos sabemos que gran parte se debe a la pandemia, que azota a la humanidad entera y que mi Dios todo poderoso un día no muy lejano, le tocará borrar de nuestros corazones tanto sufrimiento, tanto dolor en algunos, porque otros quedaron marcados para siempre.

Espero ver a muchos niños, niñas y adolescentes abrazando a sus maestros, entrando a su escuela, a su salón de clase para estudiar y crear junto al maestro.

Fe y esperanza, la educación se establecerá, vendrán métodos mejores, para enriquecer el saber, en valores. Termino diciendo como dice aquel dicho: "No hay mal que por bien no venga".