Es interesante como una obra literaria puede vencer el tiempo y mantener su interés a pesar del paso de los años, tal es el caso, de la obra Frankenstein de Mary Shelley.
Por otra parte, esta obra es muy curiosa por la manera como ha pasado a ser parte del argot popular, y ha trascendido con algunas cosas particulares de mencionar, así mucha gente habla de la obra, y llama al monstruo Frankenstein cuando en ninguna parte de la obra se le llama por este nombre, realmente el que tiene ese nombre es el personaje Victor Frankenstein, quien en la obra es el científico que le da vida al monstruo, a quien se le menciona como engendro, ser despreciable, criatura malvada y otros apelativos pero nunca le llaman Frankenstein.
Esta obra que fue escrita en el siglo XIX, y cuya autora Mary Shelley no alcanzaba los 20 años de edad, plantea un dilema que hoy en pleno siglo XXI, es la confrontación de todo creador con su obra, en este caso, como un científico puede manejar sus alcances e innovaciones científicas y el producto que es capaz de lograr. Que pasa cuando un invento cobra vida y es capaz de reclamar a su creador, porque la doto con ciertas características y no con otras. Hay un planteamiento ético que en la obra se muestra de manera muy clara cuando una vez que la creación del doctor Frankenstein cobra vida esta se vuelve independiente de su creador y este ya no lo puede controlar ni manipular, además hay un problema de fondo el cual se puede resumir así: puede la ciencia subvertir el orden natural, pueden los científicos jugar a ser dioses, es la ciencia capaz de controlar sus creaciones, son temas profundos y de amplios debates que la obra los trata, pero de una manera por demás magistral y nuevamente se reflejan en el imaginario popular de manera diferente.
Por ejemplo siempre se escucha en la gente que comenta sobre la obra o que la conoce por algún comentario o por las versiones de cine, que el monstruo es un ser asqueroso que solo quiere la destrucción, sin embargo, cuando se analiza la obra, este ser, producto de la ciencia del doctor Frankenstein, pide ser comprendido, quiere ser un ser humano de verdad, es más, desea amar y ser amado, tanto es así, que implora por una compañera, además plantea un hecho controversial, su mismo creador instintivamente una vez que le da vida se asusta ante su creación y trata de ocultarlo, o se ve sorprendido por este, lo cual nos lleva a una pregunta, cómo puede un científico colaborar con el avance de la ciencia y a la vez ser capaz de no excederse en su contribución a la misma. Qué ocurre cuando el creador o científico no puede controlar o eliminar sus inventos cuando cree que estos son un peligro para humanidad, de hecho, el doctor Frankenstein murió en el intento de derrotar a su creación y en este proceso sufrió la perdida de sus seres queridos y no pudo eliminar al engendro que había inventado.
Por otra parte, que pasa cuando un invento de laboratorio, tiene personalidad propia y quiere ser mejor, quiere mejorar, se descubre que puede ser tan bondadoso como cruel, y acá metafóricamente la autora lo da a entender, cuando el engendro desea participar del conocimiento de la humanidad, cuando, es capaz de conmoverse ante la obra de Gothe, específicamente cuando conoce y lee las penas del joven Werther, obra que le hace entender que la humanidad tiene características maravillosas, y que hay gente que es capaz de ser sensible y que no todo el mundo es malvado, además acá hay un reclamo implícito, cuando el engendro reclama directamente a su creador el porqué fue creado de esa forma tan horrible, que ningún ser humano soporta su presencia y clama por una compañera igual de deforme como él. Claro en esta parte de la obra, se deja entender, o se plantea que pasaría con un invento o creación científica que sorprendentemente quiera mejorar e imitar a la naturaleza humana, además, que por otro lado pueda ser tan destructivo, quiero recordar que el monstruo, una vez que no logra que el doctor Frankenstein haga para él una compañera, entonces muestra su lado más malvado y se dedica a asesinar y hacerle daño a los familiares del doctor, mostrando así los problemas que puede acarrear experimentar con la naturaleza sin ningún control.
También es importante resaltar, que aunque no se menciona en la obra, esta recoge el espíritu de los adelantos cuenticos que estaban ocurriendo en el tiempo que fue escrito, por ejemplo Luigi Galvani ya había hecho experimentos para probar las propiedades que tenía la electricidad sobre los músculos, de hecho Galvani realizó experimentos donde hacía pasar una pequeña corriente eléctrica por una rana muerta y se le producían contracciones a sus músculos.
Para terminar podemos decir que la obra Frankenstein plantea un debate interesante, con respecto a los alcances de la ciencia, su aplicación y el control que se pueda tener sobre las creaciones que puedan obtener mediante los adelantos científicos.
Además, cuando una obra no es debidamente divulgada plantea que muchas veces la misma en si contiene elementos maravillosos, que si no se estudian de manera consciente se pierden en el imaginario colectivo, un ejemplo es el planteamiento que hace el engendro en querer mejorar y vivir como un ser humano, con amor y apreciar lo bello de la vida y las grandes obras de la literatura, y sin embargo la obra es famosa porque el monstruo era solo eso un engendro y nada más.