Si existe algo en esta vida que me guste y disfrute, es el sembrar.
Esta práctica la aprendí mediante el ensayo, el error, los sueños y tutoriales de internet. Sobre todo de las fases lunares.
Esta
Lo más divertido es que recuperamos la conexión con la naturaleza. Así sabemos de qué está hecha la tierra en donde venimos.
Esta actividad es, sin lugar a dudas, lo que, a pesar de la lejanía, vincula al citadino con el suelo, otorgándole sabiduría. Sin importar su edad.
Sin pensarlo dos veces, llevé, en el momento en que estaba embarazada, varias plantas a una escuela, ubicada en La Pastora, en Caracas, un lugar cercano a la montaña, pero que muy pocas personas siembran.
Con la ayuda de dos compañeros de clases y grandes amigos, pudimos realizar la actividad con niños de 2do a 4to grado.
"¡Sin obligar a nadie!" les dije a las profesoras. "Los que deseen plantar, que lo hagan"
Todos quisieron.
Encontramos un espacio y sembramos semillas. Los ojos de los niños reflejaban desespero. Deseaban que las plantas crecieran de una buena vez para enorgullecerse de su aporte.
"Una siembra en espiral" esa había sido mi propuesta, pero al final, esos niños hicieron la forma que más le pareció con las semillas.
"¿Qué tiene que ver la siembra con la descolonización del pensamiento?" Había preguntado la profesora que imparte esa materia desde su escritorio, muy lejos de la escuela.
Yo solo le sonreí. Sabía que estaba haciendo mi trabajo y fuera de todo partido político, que en estos momentos divide mi país, entendía lo importante que era sembrar para los niños. Así no lo vuelvan a hacer más en su vida, esa experiencia les quedó en alguna parte de su memoria.
Me pregunto si esas plantas seguirán en la escuela, si han de crecer o algún niño con problemas de reconocimiento de la ira las pisoteó.
Espero con ansias el momento para regresar a la escuela, ya echa madre, ya echa profesora y con más metodología para entender a los niños.
