Las enseñanzas que se aprende en la dinámica familiar, deben ser trasmitidas de generación a generación con el mismo carácter, enfoque y entusiasmo utilizados por los abuelos. Dándole continuidad y fortaleciendo los pilares fundamentales de la estructura familiar.
Es indispensable promover dentro de la familia el amor, bondad, y toda una serie de expresiones éticas y de felicidad personal que generen los valores más íntimos del espíritu, toda esta integración actúa positivamente, pero al mismo tiempo, si no sucede así, la familia puede ser el centro de sufrimiento y malestar más grande del niño.
La familia debe ser un sistema capaz de auto dirigirse con cierto grado de conciencia colectiva de sus miembros. Los padres, establecen su estructura del modelo social de familia, y sobre esta base, trazan sus aspiraciones y tratan de autorregular las actividades intrafamiliares de acuerdo con sus concepciones y planes, para así mantener su continuidad y duración
En el proceso de educación familiar prevalecen 3 aspectos importantes: El biológico, psicológico y social.
Biológicamente el niño nace inseguro, necesitado e incompleto, razón por la que el papel de la familia se torna indispensable.
Psicológicamente un cerebro menos evolucionado necesita más tiempo para educarse y desarrollarse hasta llegar a la edad adulta. No puede vivir sin la ayuda del adulto, sin la formación. El niño alcanzará su autonomía luego de un largo proceso: lactancia, niñez, adolescencia. Pero no solo esto, también necesita desarrollar su inteligencia, voluntad, armonía, autonomía, y, sobre todo, autoestima. La autoestima es el motor del hombre, y se logra únicamente en claustro protector de la familia.
Sociológicamente el influjo de los padres es imprescindible. El niño aprende a saber quién es a partir de su relación con sus padres y personas que le quieren. Protección, seguridad, aceptación, estima y afecto son los cinco aspectos que debe aportar la familia a todo niño.
Valores
Otro aspecto importante en este proceso de formación son los valores o virtudes de todo chico, ya que nacen en el seno familiar y perduran durante toda su vida porque los padres y madres lo transmiten de forma intencionada a los hijos. Muchas veces los valores son transmitidos por los hábitos. Ejemplo claro de esto son los valores de la organización, la disciplina, la responsabilidad y la profesionalidad. Es lamentable ver una persona carente de valores, producto de una mala formación y educación. Por lo generar tienden a ser irrespetuosas, ofensivas y muy poco se adaptan a un entorno social.
Otro tema importante es analizar cómo influye la familia en la formación de la autoestima
Desde la interacción diaria, los padres van forjando pensamientos saludables o contraproducentes en el niño, afectando la formación de la autoestima, lo que en el futuro podría generar personas inseguras, indecisas e incapaces de alcanzar sus metas. La familia constituye el primer núcleo al que toda persona está expuesta. Como tal, tiene un papel preponderante en el desarrollo de las capacidades, facultades y percepciones del niño.
Factores centrales para la autoestima infantil
Hay tres aspectos que podemos considerar los ejes de la formación de la autoestima en los más pequeños: la apariencia física, la conducta y el rendimiento académico o deportivo. Los padres, entonces, deben ser extremadamente cuidadosos al tocar estos temas con sus hijos.
Prácticas positivas para la formación de la autoestima
Con el objetivo de posibilitar un sano desarrollo de la autoestima en niños, hay algunas recomendaciones que toda familia debe tener presentes:
• Transmitir confianza y afecto
Un niño que se siente querido y valorado lo reflejará, sin dudas, en su autoestima. Además, es importante que se le transmita confianza hacia lo que puede lograr. Si se le impide emprender una actividad porque “no va a poder” no estamos haciendo más que limitar su confianza.
Por el contrario, lo que se le debe inculcar es el valor del trabajo. Quiere decir que, con esfuerzo y dedicación, las metas pueden ser cumplidas.
Estas deben ser realizables a corto plazo para mantener el entusiasmo, y a largo plazo para que aprenda la importancia de la constancia.
• Dejarlos probar y fallar si es necesario
Aquellos pequeños que no hacen nada por su propia cuenta acaban teniendo problemas de autoestima. Similarmente a lo que mencionamos en el punto anterior, el hecho de no dejarlos actuar, aunque se equivoquen, implica que no confiamos en ellos.
Entonces, ¿cómo el niño valorará sus cualidades y capacidades, si durante toda su niñez le han expresado que será incapaz de lograr cosas por su cuenta? Este es un claro ejemplo de cómo acciones pequeñas y cotidianas tienen consecuencias en el futuro si no son corregidas.
• Fomentar la superación
Sin que se convierta en una presión por ganar o destacarse, debes motivarlo para que mejore. Esto aplica para todos los ámbitos: educativo, deportivo, humano etc.
Un niño que aprende desde pequeño la importancia del esmero para ser mejor y progresar, contará con una gran herramienta para el resto de su vida.
• Valorar su opinión y dejarlos participar
Aquel pequeño que nunca es escuchado y al que nunca se le consulta a la hora de tomar decisiones, verá perjudicada su formación de la autoestima. Es recomendable preguntarle qué siente, qué opina y qué le gustaría hacer cada vez que se deba tomar una decisión.
Asimismo, será él quien deba escoger qué deporte practicar, qué clases extracurriculares tomar y todas las decisiones de ese tipo. Si no ocurre, es casi imposible que un niño que ve que no tiene poder decisión en su propia vida tenga una imagen positiva de sí mismo.
Cosas que se deben evitar para una buena formación de la autoestima
Así como hablamos de aspectos a tener en cuenta para ser aplicados, también vale la pena mencionar errores comunes que afectan a la formación de la autoestima en los niños. Enumeramos algunos:
• Sobreprotegerlo: esta forma de crianza no es más que el reflejo de las inseguridades de los padres. Puede tener consecuencias como timidez, dependencia, introversión, inseguridad y falta de confianza en sí mismo, entre otras.
• Minimizar logros: valora sus objetivos cumplidos y, por el contrario, no digas que algo “es muy fácil” cuando él no lo pueda hacer. Estarás atentando contra su autoestima en ambos casos.
• Resolver todos sus problemas: si lo haces, no desarrollará la capacidad de sobreponerse a las dificultades. Y lo que es peor, podría considerarse incapaz de superar cualquier obstáculo que se interponga en su camino.
Finalmente, debemos dejar claro que el “determinismo” en psicología no existe. Si bien todo lo anterior es esencial para la formación de los niños, también existe la posibilidad de revertir la situación partiendo desde la autovaloración de las virtudes. Y, por supuesto, si este proceso tiene raíces firmes desde la infancia, será mucho mejor.
Hay que comenzar a tomar el rol principal de la familia, comenzando a educar nuestros niños con valores transmitidos entre generaciones. Y de esta forma ayudar a fortalecer las bases de la familia dentro de un entorno armonioso lleno de respeto y tradición que perduren en el tiempo.
