Programando en Scratch en el Curso de Robótica Educativa - Segundo Día

cetb2008(80)

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Saludos amigos de Hive, este es mi segundo día, en la jornada de Formación de Robótica Educativa, en el U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda, en el estado Miranda, Venezuela.

Greetings friends of Hive, this is my second day, in the Educational Robotics Training day, at the U.E.N. Generalísimo Francisco de Miranda, in the state of Miranda, Venezuela.

La dinámica es a la 6:30 AM, desayunar en el comedor del hotel y a la 7:30 AM el transporte nos traslada a todo los colegas al espacio donde se está realizando la jornada de formación. Los grupos fueron organizados por municipio, correspondiendo el aula 3.

The dynamic is at 6:30 AM, breakfast in the hotel dining room and at 7:30 AM the transportation takes all the colleagues to the space where the training day is being held. The groups were organized by municipality, corresponding to classroom 3.

En la jornada del día de ayer, la formación estaba programada hasta la 6:30pm, hicimos la actividad práctica que era armar un robot y resulta a pesar de que tuvimos que volver a desarmar el robot porque no habíamos equivocado, terminamos a la 4:00 pm, en otros salones los colegas duraron un poco más, ya que requiere de práctica para armar correctamente.

On yesterday's day, the training was scheduled until 6:30pm, we did the practical activity which was to assemble a robot and it turns out even though we had to disassemble the robot again because we had not made a mistake, we finished at 4:00 pm, in other classrooms colleagues lasted a little longer, as it requires practice to assemble correctly.

Hoy, nos correspondió colocar las baterías al robot y ponerlo andar, de esta forma podemos ver si quedo bien armado.Se instalaron las baterías y pudimos apreciar que el robot funcionó correctamente.

Today, it was our turn to put the batteries in the robot and get it running, so we could see if it was well assembled, the batteries were installed and we could see that the robot worked correctly.

Después el facilitador, inicio el proceso de inducción con el contenido de programación en el programa Scratch, que es un lenguaje de programación en bloque con un entorno gráfico sencillo. En la cual se realizó la práctica de cómo mover el robot a través de la aplicación Scrath.

Cabe resaltar que había muchas expectativas en esta segunda parte del curso, porque venía la parte de programación, y el grupo de participantes eran profesionales docentes, tecnicos e ingenieros, el cual requiere de conocimiento de lógica y de algoritmica, sin embargo se trabajo principalmente en entonó gráfico con Scratch a través de los bloques de programación como Acción, Detención, Control y Eventos, fue una experiencia excelente lograr manejar un robot va través de una tablet con este programa.

It should be noted that there were many expectations in this second part of the course, because it came the programming part, and the group of participants were professional teachers, technicians and engineers, which requires knowledge of logic and algorithmic, however we worked mainly in graphic toning with Scrath through programming blocks such as Action, Stop, Control and Events, it was an excellent experience to manage a robot through a tablet with this program.

Se hicieron cincos ejercicios, el primero se configuro a través de la aplicación para que ejecute una orden en la tablet, por ejemplo mover adelante, girar a la derecha, izquierda, en fin diversas órdenes que permite activar al robot. Luego se programo para que el robot se mueva con una letra del teclado del teclado.

Five exercises were done, the first one was configured through the application to execute a command on the tablet, for example move forward, turn right, left, in short, various orders to activate the robot. Then the robot was programmed to move with a letter on the keyboard.

Una vez terminada la práctica de programación, teníamos que desarmar el robot y colocar cada uno de sus componentes en la caja, esta parte no me gustó mucho porque para armarlo llevo varias horas, desarmar es lo más fácil, porque cada pieza se coloca nuevamente en su caja

Once the programming practice was finished, we had to disassemble the robot and place each of its components in the box, I did not like this part very much because it took me several hours to assemble it, disassembling is the easiest, because each piece is placed back in its box.