今天早上女儿起得还蛮早的，于是我便问她学不学英语，她高兴的说学呀，不过很显然她还没掌握跟读的时机，每次在录音前就已经读了，所以分数很低。当然她并不在意分数，但是她不认真的态度还是让我不高兴的。
但是要教育她又会影响她学习的积极性，很可能她就撂挑子不学了，所以我就不动声响的继续陪她学完。等她学完了，会出来星星，正确率高就是三颗星，如果正确率低就是一颗星了，这样客观的评价不需要我多说什么了。
特意指出来给女儿看说：“你看，这两个只有一颗星”，女儿一看有些不开心了，刚刚还对自己故意选错误的答案觉得沾沾自喜很开心，这下子有点想哭的感觉了。难道小孩子也会觉得这个分数和自己的实力不符么，哈哈哈
所以我跟女儿说：“那你要不要再尝试一遍？”女儿欣然同意，先把趣味答题的地方重新选择了一次，这次没有避开正确答案，而是直接选择了正确答案，所以正确率一下子就到了三颗星，小家伙开心了一下下。
但是第一个板块依然是一颗星，女儿的意思是跟读也在学一次，这次女儿跟读的声音也大了许多，发音还是比较满意的，也知道了要在“嘟”的响了一声之后再跟读，这次还是比较不错，虽然和满分还差很远。
不知道为什么其他小孩子都是100分，对我来说这个难度还是蛮大的呢，想当年我到初中才学的内容，他们才幼儿园的年龄就已经掌握得这么好了，真是让人不得不感叹这个时代的进步呀！
女儿这股不服输的精神，不知道是哪里来的，但是她愿意提高自己，对自己不满，我还是很欣慰的，在我看来这是有上进心的体现，哈哈哈。当然由于学习的间断，小时候学的那些现在可能都忘光了。
之前都是让她自己自主的玩，现在觉得有时候如果她遇到困难，还是应该适当的插手帮她一下。有时候太沉迷自己的事情了，会忽略她的求助，似乎也不太好，哈哈～