上中学的时候我有个同学，这小子平时好勇斗狠，心眼子比较多。有一次跟我的另外一个同学在班级上发生了点口角，事情其实不大，同学之间发生点口角正常，一般正常的也就是不说话了，或者吵一架过后就完事了。可是他不行，他没占到便宜就是不算完。跟他吵架的同学家是农村的，那会农村生火做饭都是稻草，家家都有一个稻草垛，这稻草垛平时就在院子外面，做饭的时候抱一捆稻草到灶坑那点着了就生火了。这小子晚上等人家都睡着了，自己骑个自行车偷偷地跑到人家院子外面，把稻草垛给点着了，稻草多好烧啊，一会功夫一跺稻草烧得一点不剩。幸好那天没啥风，要是有风就坏了，村子里面的民房一间接一间的，要是烧着了，能把整个村子都烧了，而且他还是赶上大家都睡了的时候放火，整不好人都得死几个。
他放完火跑的时候把我们学校的校徽给拉到现场了，本来稻草垛着火一般都是人为的，要么是无意过失，要么就是故意为之，发现了这个校徽，我那同学的家长就问我同学在学校跟没跟其他同学犯口角，这同学就提到他俩吵架的事，第二天家长就找到学校去了。学校很重视，这种事情不管什么时候都是非常严重的，把他找来一问，这小子死活不承认，后来问他校徽哪去了？这小子拿不出来，后来再加上学校保卫干事一个劲的晃荡手里的那根电警棍，他扛不住就招了。后来学校直接开除，爹妈怎么说学校都没给面子。就这样，这家伙初一就走上了社会，后来赶上我们这里有接班，他父亲没到岁数退休了，他接了他爹的班，当了个采油工，90年代末期的时候，我们这里偷油成风，他也没有甘落于俗套，搭上了里应外合的偷油大军，顺利的进了监狱，结结实实判了5年。出来以后混的也着实不咋地，关键是人品不行，这人你在社会上混，人品很重要，不见得如何高尚，但是至少你得有点让大家认可的地方，可他是一点没有。
这另外一件事是我上初三的时候发生的。初三的学生正是情窦初开的年纪，那会的学生上学晚，到初三基本都是16七岁的年纪，正是搞对象的好时候。我这个同学穷追隔壁班一个女生，每天上学跟着，放学尾随，那女生家教挺严，学习不错的，说啥也不答应。我这同学就起了歪心眼，那时候上晚自习要到八点半下课，下课以后就骑着个自行车回家了，他把那女生的自行车气给放了，那女生只好推自行车回家，这情节跟沈腾演的电影《夏洛特烦恼》有点像，他跟这个女后面尾随着，等到了僻静地方，这小子冲上去了，拉着那女生就要图谋不轨，那女生害怕就喊，正好有两个大人路过，跑过来给他抓住了，他把那女生的背心都给薅出来了，女生吓得嗷嗷哭。
俩大人给他送派出所了，虽然没有什么后果，派出所还是通知了学校跟他家长，这小子一下子就成名了，强奸犯这小名背了半辈子了，初中毕业招工都没有单位要他，后来没办法，他们家拖关系给弄到外围采油厂去了，可是我们这里地盘虽然大，圈子不大，你要干点啥磕碜事，跑不了。就这样直到现在只要有人提起他，就一定会把他当年的事拿出来叨咕一番。
举了两个例子，主要想说现在的未成年人犯罪的事，这几天有几篇新闻报道了中学生打架围殴同学致死的案子。这些年未成人犯罪的频发，有些未成年人犯案的手段相当老到，有组织，有计划，让我们这些大人看了以后都感慨，这根本不像是十几岁孩子的所作所为，倒像是具有多年犯罪经验的老手。我们这个社会对未成年人犯罪没有一套很好的应对措施，很多时候未成年人犯罪以后公安部门没有一个非常好的处理办法，让案子变得更加难以处理，另外因为涉及到未成年人，公安部门在处理上采取了一些不合适的应对办法，和稀泥，和事佬，大事化小，小事化无的处理办法起到了很坏的警示作用。也让现在的孩子们看到了未成年人犯罪的漏洞，让这些具有犯罪意识的孩子变得无所顾忌。
未成年是否是犯罪免责的条件？这种事情我觉得不应该设量化标准，在年龄上看，如今的孩子早熟，成长速度很快，有些孩子十三四岁看着就已经很大了，另外现在获取信息的渠道很便捷，孩子们的思想已经不再是设定标准以前的那个模式了，离异家庭的孩子，父母打工的留守孩子比较多，这些孩子在成长过程中，缺少正常的家庭教育，对社会上一些不正常的现象缺乏必要的分辨能力，遇到事情的时候更加容易走极端。如何教育孩子知法，懂法，守法，心中有法，这是一个摆在目前社会的大问题，我们发展的速度很快，几乎每天都在变化，可是在教育孩子上面进步却非常小。
我们太注重学习了，已经忽略了如何教育孩子成为一个具有高情商的人，唯学历，唯成绩，好像只要学习好就一好百好，其实学习成绩是智商的问题，如何教育孩子成为一个高情商的人，远比成绩更加重要。如果说高学历是你走上社会的敲门砖，那么高情商就是你走上社会的钥匙。是用砖头砸门还是用钥匙开门，在这个问题上，我们应该好好考虑一下。
如何在未成年人犯罪的处理问题上，寻找到一个好的办法，这需要社会，家庭，政府，学校四位一体，共同努力，孩子是这个国家，这个世界的未来，在漫长的人生路上，成长期是关乎到一个人一辈子的关键时期，开什么样的花取决于种子，而能否开花取决于园丁如何精心的浇灌。在这件事情上，我们每一个父母都有责任思索这个问题。
