Hola a todos / Hi to everyone
Hoy os traigo una práctica que he realizado con mis alumnos de 1º de la ESO (secundaria) en el instituto donde trabajo. Os avanzo que ha sido muy gratificante para todos, incluyéndome a mi, porque he disfrutado como un niño viendo como se divertían mis alumnos, y además aprendían los contenidos relativos al tema del ADN.
No hay mejor manera de aprender que divirtiéndose, y así considero que el aprendizaje resulta más significativo o cala más en el alumnado.
Debemos innovar, buscar formas de llegar a nuestros alumnos, cambiando nuestras metodologías, a veces un tanto obsoletas y repetitivas... Para ello hay que salir de la zona de confort, y en algunas ocasiones arriesgar para intentar motivarles al máximo.
Esta práctica en concreto la hemos realizado con golosinas (gominolas y regalices fundamentalmente) y aprovechando materiales que tenían por casa, intentando que fuese sostenible, fomentando así el reciclaje y concienciándolos de la importancia de cuidar el medio ambiente.
He de reconocer por otro lado que muy saludable no es esta práctica, porque las gominolas contienen mucho azúcar, y es inevitable probarlas mientras realizas la práctica. Yo mismo caí en la tentación en más de una ocasión 🙅. Pero, fuera bromas, creo que es muy interesante analizar cómo es posible llegar a conectar de manera más directa y significativa con nuestros alumnos, y aquí tenemos un buen ejemplo.
Como habéis visto, los trabajos han quedado muy bien, y he de reconocer que sabía que así sería, ya que no es la primera vez que realizo este tipo de prácticas, que suelen gustar mucho (en todos los sentidos 😋) a los alumnos.
Espero que os haya gustado. A nosotros mucho. Hasta pronto.
Saludos
