Se diagnostican trastorno del aprendizaje cuando el rendimiento del individuo en lectura, cálculo o expresión escrita es sustancialmente inferior al esperado para la edad, escolarización y nivel de inteligencia, según índice de pruebas normalizadas administradas individualmente.
TIPOS
Trastorno de aprendizaje de la lectura.
Trastorno de aprendizaje de la expresión escrita.
Trastorno de aprendizaje de cálculo.
Trastorno de aprendizaje mixto o global (Más frecuente, Bajo rendimiento en lecto-escritura y cálculo que no esta acorde con edad cronológica ni grado.).
Trastorno de aprendizaje no especificado.
ETIOLOGÍA
Multifactorial:
Causas prenatales: edad de embarazo, consumo de drogas por parte de los padres y madres. Causas perinatales: sufrimiento fetal agudo, ruptura prematura de membrana, exposición a radiaciones ionizantes. Causas postnatales: infecciones, meningitis, encefalitis, deficiencias vitamínicas, intoxicación por mercurio, epilepsias, traumatismo craneoencefálico.
SÍNTOMAS
De la lectura: edad cronológica 10 años, omitir y distorsionar palabras, lectura vacilante.
De la escritura: errores ortográficos, gramaticales, sin márgenes, dificultas para mantener párrafos, asociado a la lectura.
De cálculo: alteraciones en conteos numéricos sencillos, conteo rápido, aumenta mientras aumenta el nivel académico.
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
Retardo mental
Dificultades escolares
Niño deprimido
Trastorno de hiperactividad
TRATAMIENTO
Prevención primaria: estrategias para prevenir los factores etiológicos pre y perinatales.
Evaluación psicológica.
Evaluación neurológica.
Maduración psicopedagógica: apoyo permanente y sistemático en el tiempo hasta que madure social y academicamente.
Tratar comorbilidades
Control pediátrico: VACUNAS
Indicar oxigenadores cerebrales, ácido fólico y multivitamínicos.
Se refiere a deficiencia (lectura, escritura y cálculo) que interfieren significativamente en el rendimiento académico, aún cuando las pruebas que evalúan cada una de estas habilidades no se sitúan por debajo de lo esperado para la edad cronológica de la persona, su CI y la enseñanza propia de su edad.
RETARDO MENTAL
Es un trastorno heterogéneo caracterizado por un funcionamiento intelectual inferior a la media (CI 70 o menos), y un deterior en las destrezas adaptativas presentes antes de los 18 años del diario vivir.
