ENSEÑAR/APRENDER SIN SENTIRSE OFENDIDO NI OFENDER: CURIOSA DIFICULTAD
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No obstante, lo curioso es que resulta paradójico que al parecer se facilitan las cosas si nuestros parámetros cotidianos están estructurados en función de No aceptar prejuicios, componendas, fanatismos, falsas o malas intenciones, mediocridades, manipulaciones, necedades e ignorancias, entre otras; pero, controladas en función de fomentar actitudes de tolerancia positiva, comprensión, transingencia, respeto, libre albedrío, lealtad, equidad, entre otros aspectos y obviamente "Sin Ofender a la Verdad".
Enseñar/Aprender: Escuchar Sin Sentirse Ofendido Ni Ofender
En primer lugar, se debe tener claro que en todo proceso de enseñanza/aprendizaje y entre las claves fundamentales para tener éxito en la vida se encuentran: "Saber Escuchar y Alejarse del Verbo Ofender".
En tal sentido, escuchar, no sentirse ofendido, ni ofender, es un triangular esquema de enseñanza/aprendizaje conjunto que debemos tener presente en todo momento, con buena valoración, no prejuiciada ni tendenciosa, de quien habla, en la mejor comprensión de su mensaje y obviamente centrada para dar la adecuada respuesta verbal o gestual.
Es decir, Enseñar/Aprender Sin Sentirse Ofendido Ni Ofender, está basado en Escuchar/Hablar cortés y adecuadamente, como una excelente señal de respeto, inteligencia y comprensión del prójimo y de un mayor y mejor entendimiento del mensaje enviado y recibido; lo cual fomenta el diálogo amistoso fundamentado en la tolerancia y en la libre expresión de las ideas de todas las personas.
Por lo tanto, debemos simultáneamente aprender y enseñar a escuchar, a no sentirse ofendido y a no ofender, como una estricta norma de convivencia con los demás. En ese entorno, dejar hablar y escuchar con atención, sin activar pensamientos prejuiciosos, fanatizados, tabúes ni maliciosos, es una excelente manera de aplicar modelos y estrategias de enseñanza/aprendizaje centrados en el buen hablar y el buen escuchar.
Inteligencia Emocional Del Ofendido y Del Ofensor
En el entendido que la Inteligencia Emocional está conceptualizada en base a la capacidad que tenemos de percibir, interpretar, controlar y transmitir nuestros sentimientos y pasiones, y también los de los demás; entonces, por lógica racional se debe inferir y comprender que al minimizar y de ser posible eliminar la "Ofensa" de nuestras formas de vida y comunicación, debe ser una de las mejores formas para mejorar e incrementar nuestra Inteligencia Emocional.
Asimismo, en este contexto el hecho de Enseñar/Aprender Sin Sentirse Ofendido Ni Ofender, es la actitud más Inteligente que podemos desarrollar, en base a las cogniciones, idealismos, conductas, prácticas, motivaciones, paciencia, control de impulsos, madurez y buen ánimo, sumado a la capacidad de empatizar y de confiar en nuestros interlocutor.
Nota: Todo lo anterior también es válido cuando se trata de la Interacción Escribir/Leer
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